历史高频考点：百家争鸣

上传者：程晓畅
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上传时间：2018-10-17
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历史高频考点：百家争鸣

　　一、知识点分析

　　(一)课标要求

　　百家争鸣一直是教师资格考试和教师招聘考试中比较重要的考点，几乎每年都要考查，而且初高中的新课程标准中更有具体化的要求。

　　初中新课标：知道老子和孔子，初步理解百家争鸣对后世的影响。

　　高中新课标：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。

　　(二)考情分析

　　1.考查形式

　　首先，鉴于百家争鸣这一知识点的重要性，历次考试中针对这一内容的考查形式也比较多样，选择题，简答题，材料分析题，教学设计题等等，都有涉及，这就要求考生在备考时全面掌握诸子百家的思想。

　　其次，由于儒家思想的形成从属于中国古代传统文化主流思想的演变这一专题，因此，在考试中它还经常与其他几个阶段的思想一起考查。

　　最后，由于百家争鸣和古希腊哲学思想大致处于属于同一时期，因此，考试中会将苏格拉底和儒家思想进行对比考查。

　　2.考查内容

　　不管考查的形式如何，万变不离其宗，考试中主要还是考查百家争鸣出现的背景、诸子百家的主张以及百家争鸣的意义这三大主要内容。

　　(三)重难点分析

　　孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成。

　　二、知识点呈现

　　(一)百家争鸣出现的背景

　　1.经济：春秋战国时期经济迅速发展，为学术文化繁荣提供物质条件。

　　2.政治：社会大变革和各国纷争的局面促成了思想自由的社会环境。

　　3.文化：私学的兴盛造就了一批有知识、身份自由的思想家。

　　4.阶级关系：士阶层的活跃和受重用，各国诸侯都想富国强兵，因而特别礼贤下士。

　　5.现实需要：各国统治者争霸的需要。

　　(二)诸子百家的思想主张

　　1.孔子和早期的儒学

　　(1)春秋孔子儒家创始人

　　①主要思想

　　核心思想：仁和礼。

　　政治思想：仁者爱人已所不欲，勿施于人以德治民，反对苛政和任意刑杀;呼吁恢复周礼，主张克己复礼。

　　教育思想：首创私学，主张有教无类、因材施教。

　　②成果：整理《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》

　　(2)战国孟子继承和发展

　　①主要思想

　　道德规范：四端说，恻隐之心，仁之端也;羞恶之心，义之端也;辞让之心，礼之端也;是非之心，智之端也。

　　政治思想：主张仁政、提出民贵君轻。

　　伦理观：主张性本善。

　　②成果：《孟子》。

　　(3)战国荀子先秦儒家集大成者

　　①主要思想

　　政治思想：主张仁义和王道提出君舟民水。

　　伦理观：主张性恶论。

　　哲学思想：天行有常制天命而用之等朴素的唯物主义思想。

　　②成果：《荀子》

　　2.老庄之学

　　(1)老子的思想

　　①主要思想

　　道是宇宙万物的本源。一切要顺应自然，清静无为，无为而治。

　　辩证法思想：任何事物都具有向相反的方面转化的规律。

　　②成果：《老子》(《道德经》)

　　(2)庄子的思想

　　①主要思想：世间万物都是相对的，提出了逍遥的人生态度。

　　②成果：《庄子》

　　3.法家思想

　　(1)代表人物：李悝、商鞅、韩非子，韩非子是法家的集大成者。

　　(2)思想主张

　　①集权观：建立君主专制集权。

　　②法治观：主张以法治国。

　　③改革观：不期修古，不法常可，事异则备变，主张变法革新。

　　4.墨家思想

　　(1)主要思想

　　主张兼爱、非攻、尚贤、节用。

　　三表法。

　　(2)成果：《墨子》。

　　(三)百家争鸣的意义

　　1.是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件。

　　2.是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来的社会发展，具有深远的影响。

　　(四)诸子百家思想对当今社会的启示

　　1.儒家的仁政以德治国

　　2.法家的法治思想依法治国

　　3.孔子的教育思想全民教育、素质教育等

　　4.墨家的兼爱、非攻反对战争、平等博爱、热爱和平

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