2016下半年全国教师资格统考高中地理备考指导

　　一、考情综述

　　(一)试卷结构

　　通过分析2016年上半年的真题，试卷不同板块考察知识点分布如下：

　　(二)考点分布

　　◆教学评价占分最多，约36%，为两道材料分析题。

　　◆自然地理占34%，主要为单项选择题，另外在材料分析题页有考查。

　　◆人文地理占26%，主要集中在选择题部分考查。

　　◆教学设计占24%，主要考察教材分析及教学环节的设计。

　　◆区域地理和大学地理考查相对较少。

　　◆课标解读和制图绘图题各占12%，为历年固定考点。

　　(三)学科知识备考指导

　　1.全面复习，形成体系

　　地理知识非常庞杂，在复习的过程中，要形成知识体系，加深对该知识点的理解和记忆，达到事半功倍的效果。例如，以宇宙环境为例，给大家呈现该模块的知识体系。

　　2.借助简图，辅助记忆

　　地理学习离不开图形(如地图、示意图、统计图等)，借助图形复习，能够建构知识之间的联系，更好的理解和运用知识。例如：

　　3.注重技巧，全面备考

　　得分能力是考试过程中非常重要的一种能力，地理学科考试中的题型可以分为客观题和主观题，下面我们将从客观题和主观题两个方面阐述提高得分能力的方法：

　　(四)教学论备考指导

　　1.课标解读

　　地理课程标准内容繁多，在短时间内很难把每个知识点背下来，要抓重点、考点。比如课程性质、课程理念都是常考的知识点，需要引起足够的重视。

　　2.绘图技能

　　绘图需要注意一下原则：①科学性②典型性③有序性④简易性⑤美感性

　　3.教学方法

　　地理教学方法主要分为如下几种类型：

　　常考的地理教学方法有：地图法、纲要信号法、实验法、案例法、比较法、归纳法、探究法、情境创设法、小组讨论法等。

　　4.教学过程

　　①以课本知识点为框架

　　②以教学方法为核心

　　③以师生双边互动环节为支撑

　　④以重难点知识的阐述为落脚点

　　二、经典真题

　　图6是我国北方及周边地区2014年11月某日某时天气形势示意图。读图完成第1-3题。

　　1.图中甲、乙两地天气系统的名称分别是( )。

　　A气旋、反气旋 B低压、高压

　　C反气旋、气旋 D气旋、低压

　　2.与N地比较，M地的天气状况是( )。

　　①气压高②气压低③风力大④风力小

　　A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④

　　3.图中锋面到达北京时，北京的天气特点可能是( )。

　　A.降温、大风 B.升温、降水

　　C.升温、晴天 D.连续性降水或雾

　　1.【答案】C。查字典文档网解析：根据图示，甲地中心气压为1028，高于周边气压，故为高压反气旋，乙地中心气压为1020，低于周边气压，故为低压气旋。因此，答案选C。

　　2.【答案】B。查字典文档网解析：M地的气压低于N地，根据等压线的疏密程度，等压线越密，风力越大，图中M地的等压线较密，故风力较大。故答案选B。

　　3.【答案】A。查字典文档网解析：图示显示的天气系统为冷锋，冷风过境时，气压升高，温度降低，伴随着大风。故答案选A。

　　图9是矿业城市发展周期示意图，读图完成第4-5题。

　　4.矿业城市发展进入衰退期，其主要原因是( )。

　　A.地理位置偏僻 B.交通通达度差

　　C.生态环境恶化 D.矿产资源枯竭

　　5.矿业城市做出转型决策的最佳时期是( )。

　　A.导入期 B.成长期

　　C.成熟期 D.衰退期

　　4.【答案】D。查字典文档网解析：矿业城市主要是依托当地的矿产资源开发而发展起来的。由于矿产资源的不可再生属性，决定了一个地区的矿业经济具有由兴而衰的生命周期。随着矿产资源的枯竭，矿业城市的发展也将不如衰退期。

　　5.【答案】C。查字典文档网解析：矿业城市发展到成熟期时根据市场供需和开采经济效益情况，适当控制开采规模，从而延长矿山寿命，及时调整优化产业结构，增长矿业的产业链，符合当前矿产品市场实际，利于延长城市发展生命周期。

　　6.我国现行的大于1:50万比例尺的各种地形图采用的投影主要是( )。

　　A.球心投影 B.高斯克吕格投影

　　C.正射投影 D.墨卡托投影

　　6.【答案】B。查字典文档网解析：我国现行的大于1:50万比例尺的各种地形图,都采用高斯-克吕格(Gauss-Kruger)投影。高斯投影是等角投影,角度没有发生变形,长度和面积发生了变形。

　　7.材料：2015年8月8日，我国纬度最高的高速铁路哈尔滨至齐齐哈尔高速铁路(齐哈高铁)正式开通运营，图12是齐哈高铁示意图。

　　问题：

　　(1)简述图示地区沼泽的形成条件。

　　(2)列举齐哈高铁在施工建设中需要克服的主要困难。

　　7.【参考答案】(1)①图示地区等高线稀疏，可见该处地势平坦，容易造成排水不畅;

　　②该地区所处纬度较高，年均温较低，蒸发弱;

　　③夏季降水多，河网较密，径流丰富;

　　④土质黏重，同时有冻土层分布，使得地表水不易下渗。

　　(2)①沿途多沼泽，并且要跨越多条河流，会加大施工难度，对于铁路稳定运行也有一定的考验;

　　②途径地区路基下为多年冻土层，冻土层在夏季融化、冬季冻结膨胀，同样会造成铁路路基不稳，影响铁路运行;

　　③主要在高寒、高纬度地区，冬季漫长严寒，施工时间短;

　　④哈齐高铁途径众多湿地、自然保护区，生态环境脆弱，施工过程中的不合理行为容易引起生态破坏。

　　8.材料：陈老师在进行商品谷物农业教学时，设计了如下教学环节。

　　问题：

　　(1)说明一和六两个教学环节的必要性。)

　　(2)第五教学环节的设计有何优点?

　　8.【参考答案】(1)教学过程的完整性是对教师授课评价的重要参考，教学结构是否合理，教学环节是否分明是新课标对教师授课的重要要求。

　　一六两个环节分别是新课导入、作业布置，两个教学环节不仅是教学整体性的体现，同时也符合学生学习的认知思维。同时，两个环节也各自有教学的重要意义。

　　①导入：导入是教学设计中非常重要的一环，万事开头难，一个好的导入设计可以吸引学生的注意力，激发学生的兴趣，促进学生思维，明确学习目标，形成学习动机，对一节课的成败起到至关重要的作用。

　　②作业：作业是课堂教学的延伸，是检测学生学习情况和反馈教师教学效果的重要途径。地理课堂的结束并不是地理学习的结束，应该以此为起点激发学生的学习兴趣，让学生在课下对本结课所学知识进行再一次的回顾，达到加深记忆的作用。

　　(2)陈老师的教学方法，摒弃了以往的知识总结方式，采取了框架总结的方式，突出了高中地理课表中强调的课堂的创新性教学思维，具体的教学优点呈现如下：

　　①直观教学，有助于激发学生的学习兴趣。将枯燥的文字总结，变换为纲要性很强的结构图，能够吸引学生的眼球，激发学生的学习兴趣;

　　②简单明了，重点突出，有助于提升学生记忆和巩固地理知识。将冗长的文字转化为结构图的方式，符合学生的记忆规律，有助于学生的理解和记忆;

　　③有利于学生建构完整的知识体系，反应地理事物的发展变化过程，揭示内部联系。能够诱导学生发现规律、灵活的掌握规律，培养学生的逻辑思维能力和分析能力。

　　④让学生对知识框架图进行填充，充分发挥了学生的主动性，体现了新课标中学生是学习主体的理念。