教师资格证笔试物理学科特点分析
上传者:彭继忠|上传时间:2018-10-17|密次下载
教师资格证笔试物理学科特点分析
经过对物理学科笔试的学习,对物理这门学科有了更深的掌握和理解,对题型以及解题的思想也有了很多感悟,针对笔试的学习之后,总结出了物理学科的特点以及对其进行了如下分析:
针对物理学科,实质上可以这样说实验是基础,物理思想是主干,因为每一模块的物理知识都有涉及到概念、定理以及物理方法,而在对题目进行解析的时候往往数学知识是解题工具,因为这里涉及到大量的数学计算。
对物理思想的剖析,我认为有一下几点:
1.模型化:抓住其主要的特征,而舍弃一些次要的因素,形成一种抽象概括了的理想化模型,这样的思想有助于对题目中涉及到的图示的分析。
2.多级性:一个物理问题的提出、解决,其后所涉及到的问题,可能有许多个环节,问题解决所经历的思维过程,往往需要分成几个阶段、过程或者几个方面、几步,须经历分析、综合的转换,往复循环,逐级上升。
3.多向性:许多物理问题的解决,不仅仅存在一种方法,往往有许多个方向可以进行分析,所以在看待物理问题的时候要发散思维,从多角度去分析,去衡量,要发散思维的灵活性和广泛性。
4.表述的多样性:对于本学科的表示方法是有多样性的,可以是文字、符号、图像或其他。
5.思维的转换:对解决物理问题,将其转化成数学问题是一种很常见的解题方法,并且将题目中的要求转换成物理模型,这样都有助于对题目进行分析或解答。
6.假设与验证:验证的方法可以是间接的,就是需要推理过程,也可以是直接的检查也就是实验法,而对有些问题也可以是经过大胆的假设再去验证,这也是有效的解题方式。
7.实践性:对于物理这样的学科,所有的题目与知识并不是看看就能解决的,而是对它要进行合理的分析以及归纳才能探究出其中的奥秘,所以对于本学科的学习讲究实践性。
以上是对物理学科的特点进行的剖析,主要目的为了让学员们有了更清楚的对物理这门学科的认识,这是一门与生活实际联系非常紧密的学科,主要也用于解决实际问题,这也说明了本学科源于生活,再解决生活问题的特点,学员们只有对其有了更多的了解和把握才能更好的对其驾驭,以上是对本学科学习和理解的感悟。
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