教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 高等教育> 管理学> 团队管理的五大障碍及解决方案

团队管理的五大障碍及解决方案

上传者:陈俊宇
|
上传时间:2015-04-15
|
次下载

团队管理的五大障碍及解决方案

第一讲 团队领导怎么当(上)

俗话说兵熊熊一个,将熊熊一窝。意思就是强将手下无弱兵,一个领导做得好,身后的队伍实力就强,如果一支队伍没有能力,那么队伍的领导也难辞其咎。关于团队领导的问题主要解决两件事情。

第一个问题是知人之明,作为领导要了解人,懂得人是怎么一回事,知道什么人能够到一个队伍里面来,什么人不能到队伍里面来。第二个问题是御人之术,领导要有驾驭人才的本事,能够带领他人完成任务。

一、管理者:做英雄还是做领袖

不管是英雄还是领袖都是让人敬仰的人物,许多人都梦想着成为众人瞩目的英雄,也想成为高高在上的领袖,但是想同时成为二者却是很难的事情。作为企业的管理者,尤其要懂得如何在二者之间作出选择。

(一)英雄与领袖的区别

做了英雄就不要做领袖,想做领袖就最好不要做英雄。在中国历史上有很多的皇帝也是这样。例如刘备这个人,他本人没有突出的才能,却能够成为诸葛亮、张飞、关羽等众多英雄人物的领导者,成为一名出色的领袖,从中可见英雄与领袖的细微差别。那么领袖与英雄有哪些不同之处呢?

? 对待人才

领袖有一个很明显的特点,就是都很重视人才的作用,注意礼贤下士,笼络人才。比如中国历史上的曹操、刘备和刘邦等,他们的身边聚集着很多各式各样的人才,形成了一个出谋划策的智囊团。领袖很重视笼络人才,委以重用,人才在他这里看到了自己的价值,“士为知己者死”。

而英雄往往是一人独当天下,具有豪迈气概、英勇有谋等优点,但成就的只是个人的事业,因为过于专注自身的才能,不会去重视身边的人才,更缺乏运用周围人才为自己做事的本领;而领袖却能够将众英雄豪杰汇聚到自己麾下,统领众人一起打天下。

? 为人态度

无论是对自己还是别人,领袖的做法是用其长而避其不足。人无完人,作为领袖总能够觉察这一真理,所以在对待人才上不去苛求他人的缺点,不会去用一把尺子衡量别人。有宽广的接纳别人的胸怀,在能人面前比较谦虚;而英雄们就不同,他们都有自己的过人之处,比如独当一面,有万夫不可敌之勇等优势。因此,他们往往不把别人放在眼里,容不得别人犯错误,更易形成傲慢的性格。

{案例}…

《西游记》中前往西天取经的唐僧师徒四人组成的团队是以唐僧为领导和总经理,接下来有三个部门经理,分别是孙悟空(孙经理)、猪八戒(猪经理)、沙和尚(沙经理)。在这个团队里孙悟空是大家公认的英雄,有七十二翻变化,能降妖除魔,立下赫赫战功;但是在这个团队里唐僧是领袖,唐僧打架不如孙悟空,也打不过猪八戒,他什么本事也没有,但唯独他能够成为这个团队的领袖。

(二)单打独斗还是打群架

在一个组织里面,需要完成的任务往往很复杂,单靠个人的力量是无法完成的,那些自以为可以凭借个人力量做出卓越成绩的人是不受欢迎的。现在企业倡导打群架,这是形象的说法,意思就是在解决某些问题或者做一些工作的时候要以团队的形式大家一起上,群策群力,发挥出来的力量才会强大。而电影中通常出现的以一当十、一个人打遍天下无敌手的英雄形象在现实的企业经营中是不适用的,那只不过是用艺术的手法把人们理想中的形象搬到银幕上满足大家的想象而已。

{案例}…

刘邦与项羽―――英雄与领袖

西汉高祖刘邦,生于周赧王五十九年(公元前256年),死于高祖十二年(公元前195年),沛郡丰邑人(现在江苏丰县),字季。他在兄弟四人当中排行第三。在秦末农民战争中曾经被项羽立为汉王,所以在战胜项羽建国时,国号定为“汉”,定都长安,为了和后来刘秀建都洛阳的“汉”区别,历史上称为“西汉”。

刘邦性格豪爽,不太喜欢读书,但对人很宽容。刘邦的心胸很大,在一次送服役的人去咸阳的路上,碰到秦始皇大队人马出巡,远远看去,秦始皇坐在装饰精美华丽的车上威风八面,羡慕得他脱口而出:“大丈夫就应该像这样啊!”

刘邦晚年曾返回故乡沛县,与父老子弟饮酒,席间作《大风歌》:“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”意思是:大风吹起啊白云在天飞扬,权威笼盖天下啊回到故乡,哪里得到猛士啊守卫四方。刘邦自己认为,带兵打仗攻城不如韩信,撤运粮草安抚百姓我不如箫何,运策帷幄巨胜千里之外我不如张良,我把这三个人用好了,所以说我就能做皇帝了。作为管理者可以从历史中的问题学到很多东西。尤其是在带队伍管理人的角度上看很有帮助的。刘邦为什么能够打败项羽,帮助刘邦打天下的不仅仅是是箫何、韩信、张良,还有很多有才能的人在他周围效力,而这些人许多是从项羽那边跑过来的。

反过来我们看项羽,虽然项羽被认为是时代的英雄,却因刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持,最终在“楚汉之争”中败下阵来,因自觉“无颜见江东父老”,自刎身亡。项羽是一位超群的军事统帅,他能征善战,战场上豪气盖世,叱吒风云。然而,秦朝灭亡后,他自称霸王,忙于分封诸侯,扶持六国贵族的残余势力,逞英雄之势。他行为残暴,坑杀秦降卒二十万余。项羽自恃武功以威慑诸侯,缺乏远见,不争取同盟;妒贤嫉能,不能用人,招致众叛亲离,军心涣散。军事上,他缺少战略家的眼光,刚愎自用,不纳良言。所以,虽然项羽具有杰出的军事指挥才能,却是一位悲剧式的英雄人物,成为后人惋惜的对象。

由上列可以看出,项羽作为一个英雄值得人们敬仰,但是缺乏领袖的气质。相反,刘邦可以把天下豪杰聚到自己麾下,一起行动做大事。

从现代的企业管理角度看,项羽就好比人才流动中心的主任,自己辛辛苦苦培养起来的人,最后无法留住跑到了刘邦那里。如果要做领袖,就要能够把天下有本事的人召集到自己的麾下,要有一种做领袖的气质。不论是总经理还是部门经理,只要在企业中做到有管理权限的人,都会碰到一个任务,就是把在自己手下负责的人员聚到一起,齐心协力来工作,这很考验一个人是否有领袖气质。

领导要有知人之明的第一个条件,就是要有领袖气质,要有知人之明,而不是自己去单打独斗,单打独斗只能做英雄,做不了领袖。

(三)领袖气质

谈到领袖气质不得不提到领袖的个人魅力,它是获得众人信任和尊敬的关键因素。领袖往往拥有一种强烈的吸引力和影响力,有些人天生就有与人交往的天赋,无论对人对己,待人处世,举手投足之间尽显魅力风范。具体来说,领袖都有哪些气质呢?可以参考以下几个方面:

? 远见卓识

一个优秀的领导者通常具有长远的眼光,胸怀大志,他的远大理想能够感染身边的每个人。

? 充满激情

要成就一番事业没有饱满的热情是无法在困难面前走下去的,正因为有了明确的理想,领袖才会在任何情况下对所做的事情拥有高度的热忱。

? 善用权力

要想成就一番大事业,没有权力的支持是绝对不行的。

? 珍惜人才

领袖就是众人的领导者,如果旗下没有能够帮助他打江山的强兵巧匠,没有笼络人才的本领,而是孤单一人,他也就无法成为一个好的领袖。

二、人分三六九等

领袖识别人才的时候要明确一个普遍的道理,那就是人分三六九等,有的人怀有超人的智慧和本领,有的人却只是空有一张能说会道的皮囊。领导就是要在云云众人之中挖掘出有能力做事的人才,不仅考察他的才华,也要对他的人格品德进行衡量。

{案例}…

曹操的态度

曹操是中国历史上一位伟大的政治家、军事家、谋略家。他为实现统一中原的政治野心,一开始就实施其长期的人才发展战略,在起兵创业阶段,他有这样的观点:“吾任天下之智力,以道御之,无所不可。”这里的“智” 是指谋臣泛指谋略、智慧;“力”是指武将,泛指军事力量。可见,初露头角的曹操就把人才作为自己歼灭群雄的保证,而且对人力资源的认识也非常人所能比拟的。曹操颁布的三道《求贤令》,被众多的人奉为古代爱才的范例,常常使后世怀才不遇者自恨生不逢时,不得其主。

对关羽:攻克冀州后,他令人遍访冀州贤士,求贤若渴;他不仅对主动投奔自己的人高薪聘请、尊重有加,而且对敌营中的人才也喜爱备加。他以“山不厌高,水不厌深”自比,抒发自己礼贤纳士的博大胸怀,希望归附自己的人才越多越好。为了争夺关羽,三日一小宴,五日一大宴,送美女十人,金帛无数,更赠赤兔宝马,封官汉寿亭侯,真可谓费尽心机。

对徐庶:曹操得知徐庶很有才能,为把徐庶归到自己旗下,他按程昱的计策,星夜搬取徐母到许昌,先是以礼厚待,企图让徐母写信召来徐庶;一计不成,又赚得徐母手迹,仿其字体,伪造书信,终于把徐庶骗到许昌。正因为曹操爱才惜才,善于罗致人才,才造成“猛将如云,谋士如雨”的强大阵容,为实现他“摧灭群逆,克定天下” 的政治抱负打下了基础。

对许攸:许攸年青时与袁绍、曹操相友善,后来成为袁绍的谋士,多次为袁绍出谋划策均不被听从,深感不满。官渡之战之际,许攸因家人犯法被收治而投奔曹操,提供了重要情报,建议曹操偷袭乌巢,结果帮助曹操打胜了官渡之战。

曹操并不因为外人忠于旧主或对自己谄媚而模糊选才用才的标准。蔡瑁、张允卖国求荣,曹操虽一时利用,但心中却早有处臵。汉中杨松,贪财卖主,献城给曹操,仍被曹操斩首示

众。而对忠贞的张辽、文聘,弃暗投明,曹操慧眼识才,不仅由衷赞赏,而且加官晋爵,委以重任。特别是晚年,重用与自己意见相左而非常有才华的司马懿,最终实现统一中原的愿望,把唯才是举的思想运用到完美无缺的境地。

现代管理学告诉我们:合理的人才匹配可以使人才个体在有效管理下释放出最大的能量,从而产生良好的组织效应。一个组织的效能,固然决定人才的素质,更有赖于人才整体结构的合理配置,科学的人才配置和管理能够使人才扬长避短,产生超越个人能力的力量。而且团队学习的进步远远快于个人学习的进步,通过优化组合人才结构就能获得巨大效益。

三、取舍权衡:在态度与能力之间(上)

人们对团队的一般印象就是一群人为了共同的目标而在一起工作,但是这个团队里的人物组成是要有讲究的,尽管在各种场合都会有人讲团队里面的角色要分工,性格要互补,这样的团队才能取长补短发挥最强大的力量。虽说如此,但是并不是什么人都可以到团队里面,要看角色怎样分工,来到团队的人能否互补以及是否需要互补。通常大家都会说人分三六九等,那么团队里需要哪些人,而哪些人又是应该排除在团队之外的?

(一)哪些有本事的人不可用

? 有点本事但居心不良,不可用——品行不端,吃里爬外

内容需要下载文档才能查看

言语有若铜钟,但很有才干,可过目不忘。张松奉命出使许都,结果不被曹操礼遇,言语顶撞曹操,被乱棍打出。张松归蜀时途经荆州,为刘备所厚待,于是将西川地理图献予刘备,劝刘备取益州,愿为内应,并派好友孟达、法正帮助刘备。后来,刘备入蜀后假意归还,张松信以为真,写信劝阻,被兄长张肃发现,被告发,全家被杀。

? 有点本事但到处滋事,不可用——不显摆会死,制造事端

弥衡觉得自己比曹操手下任何一个人都聪明,把曹操手下的人一个个贬得一文不值,其意是要曹操重用他,但曹操觉得他名不副实,且讨厌他的臭脾气,就把他推给了黄祖。因为曹操知道黄祖肯定也受不了弥衡这种人,一定会把他杀了,结果正中曹操下怀。

这样的人目空一切,在团队中看不起其他的人,是个狂妄之徒,空有一张夸夸其谈的嘴,指点江山文字,滔滔不绝,经常显示自己是经天纬地之才。事实上没有任何实战经验,做起事情来也是说得天花乱坠,做得一塌糊涂,而且还会认为别人都比不上他。这样的人在一个团队里无法跟他人合作,人际关系也会因此一团糟。最终导致拖整个团队的后腿,给团队带来负效应。这种人虽然有一点本事,但是爱到处耍小聪明,是不显摆就会死的那一种人,是不可以用的。

(二)哪些有缺点的人可以用

? 缺点能被罩住,可以用——猪八戒算不算人才

《西游记》是具有浓郁象征意味的神魔小说的代表作,而猪八戒则是作者吴承恩在这部作品中着力塑造的一个喜剧典型。猪八戒在西游记中原本看不出有什么特殊的优点,在天界担当天蓬元帅,因调戏嫦娥被逐出天界,到人间投胎,却又错投猪胎,嘴脸与猪相似。他会变身术,能腾云驾雾,使用的兵器是九齿钉钯。唐僧西去取经路过云栈洞,猪八戒被收服后,八戒从此才稍归正道,成为孙悟空的好帮手,一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和,憨厚单纯,力气大,但是好吃懒做,爱占小便宜,爱贪图女色,经常被妖怪的美色所迷,难分敌

我。猪八戒贪吃贪睡,自私自利,好进谗言。他常常想害人,通常都是搬起石头来砸自己的脚。但是猪八戒知错必改,能听取领导和同事的意见。做到了悬崖勒马、甚至是浪子回头,在取经途中的他对师兄的话言听计从,对师父忠心耿耿,所以他的缺点被罩住了,而他的优点可以发挥作用,因此这种缺点能够被罩住的人是可以用的。

? 缺点不影响做事,可以用——陈平不是道德上的完人

陈平是汉初的谋略家,开始跟随魏王,后来转奔项羽,之后又离楚归汉,辅佐汉王刘邦,一匡天下,终成汉室名相。汉初三杰,韩信受谤,被擒于云梦泽,死于钟室;萧何遭谗,曾械于牢狱;张良惧祸,托言闲游。陈平却久居相位,且得善终,足见他官场权谋之老道,远在三杰之上。

缺点会不会影响做事情,要看带来负面的破坏能力有多大,如果可以把事情办好是可以用的。陈平投奔刘邦的时候,就有人来告发说陈平品德上有问题,原来是魏王的手下,后来投奔的是项羽,现在又跑到这边,明显对主不忠,而且他还收受下面人的贿赂。虽然他不是一个道德上的完人,却是有才能的人,刘邦需要的是做事情的人,后来事实证明陈平为刘邦打下江山立下了汗马功劳。

(三)忠诚的人,未必都做好事

? 忠诚的人,也能好心办坏事

尽管有些员工在企业里面表现得忠心耿耿,做事情也很认真,领导切记不能因此就完全放松对这样员工的管理和防范,因为有的时候好心也能做坏事。

{案例}…

蒋干是曹操手下的谋士,对曹操一片忠诚,品德也很端正。赤壁大战前夕,曹操亲率百万大军,驻扎在长江北岸,意欲横渡长江,直下东吴。东吴都督周瑜也带兵与曹军隔江对峙,双方剑拔弩张,准备大战一场。他因自幼和周瑜同窗读书,便向曹操毛遂自荐,要过江到东吴去作说客,劝降周瑜,免得大动干戈。

周瑜得知蒋干相访,已经猜出其来意,便想到一个计策。他设盛宴款待蒋干,请文武官员都来作陪。席上,周瑜吩咐道:“蒋干和我是同窗契友,虽从江北到此,却不是曹操的说客,诸位不要心疑。今日宴席之上,只准共叙朋友旧交,有人提起两家战事,即席斩首!”蒋干听了,面色如土,不敢多言。

宴罢,蒋干扶着周瑜回到帐中,周瑜说要与蒋干兄同榻而眠,说着便朦朦胧胧地睡去。蒋干心中有事无法入睡,他见周瑜鼾声如雷,便摸到桌前,拿起一叠文书偷看起来。发现里面有一封书信,是曹操的水军都督蔡瑁、张允写给周瑜的投降书。蒋干慌忙把信藏在衣内。等周瑜睡熟,他偷偷地爬起来,径直走出军营回见曹操。

其实,这一切都是周瑜定下的反间计。他知道曹军中只有蔡、张二将精通水战,便设下此计,想借曹操之手杀掉这两个人。曹操果真上了当,相信了蒋干偷回的投降书,斩了蔡瑁、张允。等到众人把蔡瑁,张允的头送上时,曹操才省悟过来,已经晚了,只好另换了两个水军都督。蒋干盗书本身是出于对曹操的忠诚,想为主公做些事情,没想到中了敌人的反间计,害了自己的同僚,还间接导致赤壁一战曹操水军一败涂地。

点评:属下对上级忠诚固然是一件好事,却不能盲目地信任属下,不能认为他这么忠诚就不会做出有害的事情,有时候会出现好心做坏事的情况,作为上级一定要有自己的判断力和分辨能力,避免他人利用忠诚的属下做对企业不利的事情。

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注视频

沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4
冀教版小学数学二年级下册第二周第2课时《我们的测量》宝丰街小学庞志荣
北师大版数学 四年级下册 第三单元 第二节 小数点搬家
【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
化学九年级下册全册同步 人教版 第25集 生活中常见的盐(二)
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 2
8.练习八_第一课时(特等奖)(苏教版三年级上册)_T142692
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 7
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 10
30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
外研版英语七年级下册module1unit3名词性物主代词讲解
外研版英语七年级下册module3 unit2第二课时
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 3
冀教版小学数学二年级下册1
【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
青岛版教材五年级下册第四单元(走进军营——方向与位置)用数对确定位置(一等奖)
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的整理与复习》
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的简单应用》
8 随形想象_第一课时(二等奖)(沪教版二年级上册)_T3786594
每天日常投篮练习第一天森哥打卡上脚 Nike PG 2 如何调整运球跳投手感?
沪教版八年级下册数学练习册一次函数复习题B组(P11)
【获奖】科粤版初三九年级化学下册第七章7.3浓稀的表示
第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
第五单元 民族艺术的瑰宝_15. 多姿多彩的民族服饰_第二课时(市一等奖)(岭南版六年级上册)_T129830
外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时
沪教版八年级下册数学练习册21.3(2)分式方程P15
第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T1406126
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 7
【部编】人教版语文七年级下册《过松源晨炊漆公店(其五)》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省