教资国考化学备考|化学物质的检验（一）
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教资国考化学备考|化学物质的检验（一）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 一、设计物质检验方案的一般原则
1.充分利用离子的特征反应。
例如：
2.确定检验操作顺序要先简后繁。
例如：
3.按先活后惰的原则确定物质检出的顺序。
例如：
4.一般是根据物理性质(如颜色、状态、气味、密度等)或利用化学性质进行物质检验的实验设计。在做题时必须写出操作步骤、观察到的现象以及根据现象而得的结论，同时要注意共有现象的干扰。
二、在物质检验的实验设计中，应该注意以下几个方面：
1.注意样品的物理性质，如颜色、状态、气味等，使之成为方案设计和成分推断的重要参考。
例如：
2.注意操作过程的细节。如配制的样品溶液每次均取少量，以保证整个检验过程有足够的样品所用。再如，滴加试剂的方式要逐滴滴入，以保证观察过程及现象的完整性。此外还要注意样品的浓度和试剂的浓度，以确保可以观察到明显的实验现象。
3.注意离子(物质)间的干扰。预料到可能出现的实验干扰，通过试剂的选择和操作方法的设计，来消除这种干扰。
例如：
三、物质检验实验的设计思路
物质检验的基本步骤：
1.对试样进行外观观察：主要目的是利用被检验物质的颜色和状态，对可能含有的某些组分进行推断，进而排除另一些组分存在的可能性。
2.试样的准备：不论是固体试样，还是液体试样，都只能取少量(固体以刚好铺满试管底部为准，液体为l～2mL)用于配制溶液或用于检验，要留有一定量的试样备用，不能全部取用完。绝对不能将检测试剂直接加入到待测液中，一者造成待测液浪费，二者无法进行后续检测。
3.检验：在进行检验时，除了要考虑各离子的特征反应外，最重要的是要选取适当的措施排除离子之间可能存在的干扰。只要排除干扰的方法得当，就可以设计出正确的实验方案。
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