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2017年上半年全国统考教师资格《高中生物》 考情分析

上传者:沈敬伟
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上传时间:2018-10-17
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2017年上半年全国统考教师资格《高中生物》 考情分析

  2017年上半年全国统考教师资格《高中生物》 考情分析1

  二、考试内容

  (一)考点分布

  2017年上半年全国统考教师资格《高中生物》 考情分析2

  (二)总结

  1.高频考点:

  (1)学科专业知识:有丝分裂、原核细胞与真核细胞的比较、细胞器的结构与功能、细胞中的化合物、物质跨膜运输的方式、细胞的癌变、光合作用的过程及影响因素、孟德尔杂交试验、基因突变、基因与性状的关系、自由组合定律应用、种子的生长发育、两栖动物的生长发育、心脏的结构、传染病与免疫、植物激素的应用、微生物培养、基因工程。

  (2)教学能力:科学史教学、教学评价、实验教学、探究实验教学设计。

  2.试题难度:

  试卷总体难度中等,低于高考水平。

  学科知识部分主要有两种题型,一种是单选题,一种是简答题。其中单选题覆盖知识比较广,既有初中知识又有高中部分,试题难度中等。简答题稍难,主要是对学科知识的综合应用与理解,其中需要注意的是对实验的总结。

  教学论部分主要以主观题为主,这也加大了教学论部分的难度。其中两道为材料分析题,答题过程中需要结合材料及教学论中相关知识点进行作答,难度较大。最后一道为教学设计题,在教学设计题中主要需要结合所给内容,设计教学目标及教学流程。这也要求学生对整个教学过程有比较深入的了解。

  3.考点预测:

  光合作用、呼吸作用、孟德尔遗传定律、物质跨膜运输的方式、基因工程、微生物培养、有丝分裂、细胞的分化、衰老、凋亡和癌变、植物的生长、昆虫的生殖和发育、植物激素的应用、教学设计、教学评价等。

  三、备考策略

  1.注重基础知识,围绕高频考点,夯实基础。

  2.分阶段备考:

  阶段一:考点梳理、理解记忆、突出重难

  阶段二:题海强化、规律总结、提高技巧

  阶段三:全真模考、查漏补缺、以点带面

  以上介生物学科考试的考情分析,更多教师资格备考资料,请查看查字典文档网频道。

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