初中物理《光的反射》试讲语音示范
上传者：吕光宏|上传时间：2018-10-17|密次下载
初中物理《光的反射》试讲语音示范
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【教学设计】
《光的反射》教学设计
一、教学目标
1.了解光的反射现象，知道什么是入射光线、反射光线、法线、入射角、反射角;了解光的反射定律，知道光的镜面反射和漫反射;
2.通过光的反射定律的实验探究，总结探究的结论，得出光的反射定律，学生的分析、概括的能力得以提高;
3.感知物理与生活的紧密联系，提高科学技术应用与日常生活和社会的意识，培养热爱科学，积极向上的情感。
二、教学重、难点
【重点】光的反射定律和应用。(
环节4：小结作业
1.回顾本节课你学到了什么?
2.自行车尾部的塑料灯的作用是什么?回家后通过查资料搜素信息，第二天与同学分享。
四、板书设计
【答辩题目】
1.本课的难点是什么，你是如何突破难点的?
【参考答案】
我这节课的难点是反射定律中的三线共面的理解和两种反射现象的应用。
三线共面的理解是层层深入，由浅入深的。在课程设计中，我是先进行演示实验， 让入射光线沿着硬纸板入射，观察硬纸板上得到的反射光线，再将有发射光线的半个硬纸版向后转动，让学生观察光屏上是否有反射光线。因为这个演示实验的现象非常直观，学生能由此现象初步认识到三线共面。接下来我组织学生参与探究实验，将半圆形的量角器作为光屏，垂直置于平面镜上，改变入射光线的方向，亲身感受反射光线能显示在量角器上，进一步研究反射光线的方向怎样改变。在得出光的反射定律之后，我又进一步提问垂直入射时，反射光线和反射角如何和作图的练习再次强化对于三线共面的理解。(
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