《民族—民族分布的特点》教学设计

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《民族—民族分布的特点》教学设计

　　《民族民族分布的特点》教学设计

　　一、教学目标

　　【知识与技能】

　　能运用民族分布图，说出各民族的分布，并概括我国民族的分布特点。

　　【过程与方法】

　　通过运用民族分布图概括民族分布的特点，提高读图、析图能力和概括问题的能力。

　　【情感态度与价值观】

　　通过民族分布的特点和民族政策的学习，激发爱国的热情，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观点。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　我国民族分布特点。

　　【难点】

　　运用中国民族分布图，说出我国民族分布特点。

　　三、教学过程

　　环节一：导入新课

　　在今天上课之前，老师给大家播放一首歌曲，大家认真欣赏歌歌曲。好，现在歌曲听完了，看来大家都陶醉在这优美的歌声中，老师刚刚播放的歌曲的名字是什么啊?对，是《爱我中华》那我们国家一共有多少个民族啊?对，56个。那我们今天就来一起走进我们的所学的内容--民族。

　　环节二：新课讲授

　　1.民族分布特点

　　教师展示《中国民族的分布》，学生合作探究，读图、分析、思考下列问题：

　　【问题】

　　(1)结合中国民族分布图，找出藏族、满族、维吾尔族、壮族分布在那些地区?

　　(藏族主要分布在我国的西藏自治区、青海省和云南省;满族主要分布在东北地区;维吾尔族主要分布在新疆维吾尔自治区，壮族主要分布在广西壮族自治区)

　　(2)按地理方位，少数民族主要聚居地区在哪?(东北、西北和西南地区)

　　(3)汉族主要分布在哪里?(汉族集中分布在我国东部和中部地区)

　　(4)在汉族的集中地区有无少数民族?这体现了少数民族与汉族在分布上有什么关系?(汉族居住的地区夹杂着少数民族)

　　(5)总结我国民族分布的特点。(我国民族分布具有大散居，小聚居，交错杂居的特点)

　　【教师总结】汉族主要分布在中部和东部;少数民族主要分布在西南、西北和东北;各民族分布具有大散居，小聚居，交错杂居的特点。

　　【活动】通过游戏，学生抢答少数民族之最，进一步掌握民族分布的特点。

　　(1)人口最多的民族?(汉族)

　　(2)人口最多的少数民族?(壮族)

　　(3)人口最少的民族?(珞巴族，2000多人)

　　(4)人口分布最广的少数民族?(回族)

　　(5)少数民族最多的地区?(云南)

　　2.民族区域自治制度与政策

　　【过渡】前面在学习我国的行政区划的时候，同学还记得我国有几个自治区吗?分别是哪几个?(5个，内蒙古自治区，宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区，西藏自治区，广西壮族自治区)

　　【问题】这体现了我国对少数民族地区实行什么制度?

　　(我国在少数民族聚居地区实行民族区域自治制度，设置了自治区、自治州、自治县、民族乡等行政区域。各少数民族在自治区域内行使自治权。)

　　【教师总结】我国对待少数民族的态度，除了在少数民族地区实行民族区域自治制度外，还包括：坚持民族平等和民族团结;发展少数民族地区经济文化事业;培养少数民族干部;尊重和发展少数民族语言文字;尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰自由。

　　环节三：小结作业

　　以多民族是一家为主题制作小抄报。

　　《民族—民族分布的特点》教学设计1

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