初中思想品德《传播网络正能量》答辩

上传者：李世武
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上传时间：2018-10-17
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初中思想品德《传播网络正能量》答辩

　　众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，查字典文档网特意为大家准备了一篇关于《传播网络正能量》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

　　一、请你简要的分析网络是把双刃剑。【学科知识】

　　【参考答案】

　　一方面，互联网开阔了人们的眼界、丰富了人们的生活，为普通民众参与生活提供了更为便捷的平台;另一方面，互联网业带来了许多糟粕、低俗之物，容易使人迷失自我，失去判断力。

　　二、请你谈谈青少年儿童应该怎样正确使用网络。【学科知识】

　　【参考答案】

　　(1)充分利用网络优势帮助学习，提升自身素质。

　　(2)要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。

　　(3)要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响。

　　(4)不进营业性网吧，可在家中或者学校上网。

　　(5)遵守网络道德，遵守纪律和法律。

　　三、说一说你本节课的教学重点是什么?在本节课是怎样体现的?【教学设计】

　　【参考答案】

　　【重点】网络是什么?如何在网络上进行正确发言

　　在课堂上我通过一个青少年都是熟悉的案例，乔某自杀来引导学生网络不健康的言语会给人带来压力，甚至会造成严重伤害，从而引导出本课的重点。这样的设计能更好的调动学生的学习兴趣，让学生知道本节课的重点是传播网络正能量。同时设计两个活动，从学生的生活出发，让学生谈谈学校、家庭、超市等场所的作用，和应该遵守的法则，让学生触类旁通的得出网络是什么，网络的规则。这一系列的活动，能够让学生自主思考，发挥主动性的学习，从而讲解本节课的重点知识。最后为了让学生更好的知道如何在网络上进行正确的言论，我在巩固提高环节设置全班同学一起朗读《全国青少年网络文明公约》，让学生的情感得到升华。

　　四、请你谈一谈在活动教学如何做到教师主导与学生主体相统一。【教学实施】

　　【参考答案】

　　(1)教师在教学过程中要处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用;

　　(2)学生在教学的过程中要处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性;

　　(3)师生之间要建立平等、团结、互助、和谐的新型关系

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