《己所不欲，勿施于人》答辩

上传者：隋景明
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上传时间：2018-10-17
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《己所不欲，勿施于人》答辩

　　众所周知，在教师资格面试中，对考生的考查包含两部分即试讲和答辩。试讲讲的好固然重要，但是试讲后的答辩环节的表现也不容小觑，对试讲的结果也会产生一定程度的影响。很多考生对于答辩中考官都会问到哪些方面的问题，这类答辩问题究竟都应如何组织作答这些问题都需要考生认真思考和准备。今天，查字典文档网特意为大家准备了一篇关于《己所不欲，勿施于人》的答辩题目以及参考答案，希望能够为各位考生的考前备考提供一些启发和帮助。

　　一、说一说己所不欲，勿施于人是什么意思?【学科知识】

　　【参考答案】

　　己所不欲，勿施于人是《论语》中的一句话，意思是：自己不喜欢的事情，就不要强加在别人身上。我们在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。采取什么方式对待他人，先要设身处地得想一想，如果自己是对方，是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意，那么我们就不能以此对待他人。

　　二、己欲立而立人，己欲达而达人是什么意思?【学科知识】

　　【参考答案】

　　己欲立而立人，己欲达而达人，意思是，在谋求自己生存发展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在，更不能牺牲他人的利益来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对自己，也就应该以同样的方式对待别人。

　　三、说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】

　　【参考答案】

　　根据课程标准和教材分析，我设置了如下的教学目标：

　　1.初步形成己所不欲，勿施于人的人生态度。

　　2.在学习和生活中能够换位思考，与人为善。

　　3.理解己欲立而立人，己欲达而达人。

　　4.领会己所不欲，勿施于人的道理。

　　四、说一说你本节课的教学重点是什么?你是如何突出重点的?【教学实施】

　　【参考答案】

　　根据教学目标，本节课我设置的教学重点是：己所不欲，勿施于人的精神实质。

　　为了突出重点，我把本节课分成了三个层次来讲：第一层次，己所不欲，勿施于人的含义和要求。我通过同学之间起外号的事例，让学生感受自己不喜欢的事就不要强加在别人身上，自己喜欢的事也不要强加在别人身上。第二层次，己欲立而立人，己欲达而达人的含义和要求。我通过学生身边的具体事例，让学生讨论光想自己、不想别人所带来的后果，感悟立人、达人的必要。然后，正文阐明己欲立而立人，己欲达而达人的出处和含义，它是己所不欲，勿施于人的又一表现。最后一层，，己所不欲,勿施于人的实质。我引导学生结合事例，总结出己所不欲，勿施于人的精神实质是关心人、尊重人、理解人。

　　五、说一说你本节课的导入是什么，为什么这么导入?【教学实施】

　　【参考答案】

　　本节课我运用了名人名言导入法。

　　多媒体播放《论语》中的一段话：己所不欲，勿施于人。

　　教师引导学生思考这句话的意思，学生根据自己的理解说出这句话的意思。

　　教师趁机导入今天的新课《己所不欲，勿施于人》，大家一起来学习一下这句话是什么意思。

　　运用名人名言进行导入，既符合了导入的有效性，又可以吸引学生的注意力，激发他们学习的兴趣，成功开启这节课。