教师资格统考面试结构化试题二十七
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教师资格统考面试结构化试题二十七
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 2014下半年教师资格证笔试已经悄然落下帷幕,通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节,无论是结构化、试讲、还是答辩,都需要考生进行精心的准备,充分发挥自己的专业所长,体现出对教师职业的基本胜任力。为了帮助考生顺利面试,早日一证在手,查字典文档网特推出面试每日一练,从而帮助考生熟知面试的每一个环节,每一道试题。上一讲查字典文档网给大家分析了结构化面试(幼儿学段)试题:两幼儿一起玩,其中一幼儿把对方的玩具摔坏了,作为老师,你该怎么处理,今天接着给大家分析结构化试题:
问题:幼儿老师如何正确的引导幼儿?【幼儿园】
【参考答案】
幼儿的科学教育活动,是在教师的指导下,面向全体幼儿,给幼儿充分的主动学习机会的活动,既强调幼儿的主体地位,又强调教师的主导作用。教师主体作用的充分发挥,为幼儿的主动学习提供了机会与条件。因此,幼儿教师对幼儿是否进行有效的引导,事关幼儿的健康成长和发展。
我认为,幼儿老师在引导幼儿时,应注意以下几个方面:
第一,对幼儿进行赏识教育。幼儿3岁左右具有了一定的自理能力,但是当前的幼儿从小受到家庭的宠爱,受到父母的宠爱,衣、食、住、行都由父母安排,导致他们遇到困难不能自己解决,因此教师可以鼓励幼儿自己穿衣服、系鞋带、摆放碗筷、收拾玩具等。幼儿做了事情,应及时给予表扬和鼓励,让幼儿正确认识自己的成绩,树立自信,战胜困难。
第二,培养幼儿良好的学习习惯。幼儿常常不会安排学习时间,容易被外界环境所干扰,上课时常常心不在焉,为此,教师应该帮助幼儿养成良好的学习习惯。幼儿具有好奇、好问、好动的持点,教师应充分利用这些特点,想办法激发孩子的学习兴趣,让孩子体验学习的快乐。
第三,培养幼儿的责任感。幼儿做事往往更多地重视行为过程本身,而不太重视行为的结果。因此,要培养幼儿的责任感,必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。
第四,艺术地夸幼儿。好孩子是夸出来的,可要想把幼儿夸好,还得做到以幼儿为本,讲究夸的艺术。夸幼儿要有一个积极的态度,夸幼儿是为了他们良好的思想行为的发展。因此,夸幼儿要做到不管在什么情况下,都要仔细观察他们的表现,耐心倾听他们的讲述,并理解他们的思想活动,然后,再对应该肯定的言行进行充分地表扬。
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