教师资格统考面试结构化试题三十五
上传者：沈月婷|上传时间：2018-10-17|密次下载
教师资格统考面试结构化试题三十五
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件 2015上半年教师资格证笔试已经落下帷幕，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。为了帮助考生顺利面试，早日一证在手，查字典文档网特推出面试每日一练，从而帮助考生熟知面试的每一个环节，每一道试题。前面查字典文档网给大家分析了结构化面试的典型试题：老师想看小明的笔记，小明对老师说那是隐私不能给老师看，老师其实知道他没有做笔记，于是说既然是隐私那老师就不看了。你怎么看待这件事情？以下是今天的面试试题：
没有惩戒的教育是不完整的教育，你怎么看？
惩者，以正其心也，教育的本质就是正其心，使其全面发展。因此，合理行使教师惩戒权有助于学生的健康、全面发展。
正确看待惩戒与教育的关系。当今中小学教育界，赏识教育爱心教育情感教育等成为教育的亮点和主流选择，而惩戒似乎成了教师们不敢触及的高压线，唯恐被冠以体罚或变相体罚学生之名。殊不知，惩戒绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理歧视。惩戒是指施罚使犯过者身心感觉痛苦，但不以损害受罚者身心健康为原则的一种惩罚方式，是对学生成长过程中所犯过失的责任追究，是让学生承担错误引起的后果，是为了让学生更好地成长。它在目的、手段、方式和产生后果上都与体罚有本质区别。
适时运用惩戒手段进行教育。人们常说无规矩，难以成方圆。有了规矩，还需配以相应的惩戒。学生的成长道路上，不可能一帆风顺，在十字路口徘徊时，需要有人去指点、去帮助、去训导、去惩戒。教师就是这个人他责无旁贷地承担着惩戒学生的责任，并通过适时、适度的惩戒，让其明白每个人必须对自己的行为负责，从而学生们健康地成长。
惩戒是教育的有益补充。没有惩戒，教育是一种脆弱的、不负责任的教育。只要教师能够正确认识和使用惩戒，就一定能够发挥其应有的积极作用。因而，没有惩戒的教育是不完整的教育。
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