2014普通话考试复习指导：普通话节律
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2014普通话考试复习指导：普通话节律
一、普通话节律包括的内容
学普通话如果只念准音节，顶多只学会了一半，念准音节是基础，但在说话朗读等语言表达中，要使语流准确生动，必须掌握普通话节律。
节律指在语流中语音的高低、强弱、长短、快慢等要素形成的抑扬顿挫。语音的物理要素包括音高、音长、音强和音色四个方面，七种音高、音强和音长三这构成节律。
普通话节律包括声调(包括轻声)、连续变调(包括上声变调、一不变调、形容词叠词变调)、词的轻重音、语句轻重音、停延、语调(包括语句轻重音、停连、句调)。
二、普通话节律功能
南方方言的节律跟普通话节律有很大差异。例如，上将和下士北京话念中重格式，吴语念重中格式。带有方言节律影响说标准的普通话，即使都属南方方言影响，港台腔跟吴语腔也明显两样，一听就能听出来，前者往往几乎每个音节都一样重。
节律可以表情达意，不同节律形式能表现很多不同语气和口气，如：
表陈述： 他去。 (回答去不去) 他去。 (回答谁去)
陈述加肯定语气： 他去。
感叹加不耐烦情绪： 他去! (曲折的) 他去! (曲折的)
可是在有声语言里，由于有丰富的节律成分，就不存在歧义。
如：偏正结构：爱国歌(爱国+歌)中重中
动宾结构：爱国歌(爱+国歌)中中重
大学生(念大学的；有大学学历的)中中重
小学生(念小学的；有小学学历的)中中重
大学生(年纪或个子大的)中重轻
小学生(年纪或个子小的)中重轻
三、普通话节律符号说明
正常重音。区别于非重音。
强调重音。区别于正常重音。
重音的语音形式：一是增加音长。二是在音高方面，低的更低，高的更高，升的更升，降的更降。比如55调值可以高于55，35调值收音可以超出5度，211调值可以低于1度，51调值起音可以高于5度，收音可以低于1度。三是可以增加音强。正常重音在以上方面变化幅度一般，强调重音则突出。
句调上升，即句尾的音高向上挑。
句调下降，即句尾的音高低落。
平调，用在句中、句尾都行，符号前头的音节呈平起平收的趋势。
(曲折的)，(曲折的)：曲折调。无论总的趋势是升，是降，是平，符号前头那个音节的音高形式都有曲折变化。例如，降调的调值由51变为5121，平调由55度为565。
停连：有标点而不宜停。只在不加横线时使用。
：连贯。长短横线并用时，短线为小层次，居上；长线为大层次，居下。
○：停顿
：表示间歇
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