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教师资格备考之教育理论考情分析及备考指导

上传者:池成忠
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上传时间:2018-10-17
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教师资格备考之教育理论考情分析及备考指导

  2018年上半年中小学教师资格考试已经落下帷幕,下半年考试将于大概11月份进行,距离考试还有半年的时间,如何在较充裕的时间里更高效地复习,一次性顺利通过考试,是广大考生十分关心的问题。针对中小学教师资格证的考试形式和规律,让同学们更好地把握考试重难点和复习方向,作出如下说明:

  一、考情分析

  1.考试时间为120分,满分为150分。

  2.题型题量分值:

  (1)单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)

  (2)简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)

  (3)材料分析题(本大题共2小题,每小题20分,共40分)

  (4)教学设计题(本大题有6小题,任选1小题作答,多答只按第1小题计分,40分。

  客观题分值只有40分,考查考生的再认能力,主观题比重颇大,着重考查知识的回忆与再现,因此,大量知识内容需要识记,掌握好重难点和学习方法是重中之重,在短时间内理解巩固考查重点,顺利通过考试。

  二、复习重点

  第一章 教育基础

  教育学部分:

  (1)教育与教育学的发展(人物+理论)

  (2)教育目的的理论(社会本位论、个人本位论,我国教育目的)

  (3)我国现代学制的发展(单轨制、双轨制、分支制,我国教育制度)

  (4)课程评价模式(泰勒目标评价模式)

  (5)新课改具体目标(学生观、教师观、教育观)

  (6)教师劳动特点(多样化)

  (7)教育研究的基本方法(教师行动研究)

  心理学部分:

  (1)注意的分类

  (2)思维的类型

  (3)皮亚杰认知发展理论

  (4)埃里克森的认知发展

  第二章 学生指导

  (1)个体身心发展规律(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性)

  (2)影响个体身心发展的一般因素(遗传、环境、学校教育、个体主观能动性)

  (3)学习理论(一般学习理论)

  (4)个体差异与因材施教

  (5)品德发展的阶段;德育过程的基本规律;原则;方法

  (6)小学生常见的心理障碍;常用的心理辅导方法

  (7)教育心理学的发展概况

  第三章 班级管理

  (1)班集体的形成与培养

  (2)班级管理的模式

  (3)班级突发事件处理的原则和方法

  (4)班主任工作的内容

  (5)课外活动的特点与形式

  第四章 教学设计

  (1)教案的一般内容(教学的三维目标)

  (2)教学过程设计(课堂导入、新授、巩固、总结)

  第五章 教学实施

  (1)教学过程的基本规律

  (2)教学原则(口诀)

  (3)教学组织形式(班级授课制为主)

  (4)学习动机的分类与理论

  (5)知识的类型

  (6)学习策略的分类(认知策略、元认知策略、资源管理策略)

  第六章 教学评价

  (1)教学评价的类型

  (2)教学反思的方法(波斯纳、布鲁巴奇)

  教师资格考试备考内容繁多,需要短时间内识记大量知识点,对于题目的把握和立即有很高的要求。以上是为大家精选的教育理论知识的重难点,帮助大家及时合理复习,祝大家平稳顺利通过考试。

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