教师资格备考之教育理论考情分析及备考指导

上传者：池成忠
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上传时间：2018-10-17
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教师资格备考之教育理论考情分析及备考指导

　　2018年上半年中小学教师资格考试已经落下帷幕，下半年考试将于大概11月份进行，距离考试还有半年的时间，如何在较充裕的时间里更高效地复习，一次性顺利通过考试，是广大考生十分关心的问题。针对中小学教师资格证的考试形式和规律，让同学们更好地把握考试重难点和复习方向，作出如下说明：

　　一、考情分析

　　1.考试时间为120分，满分为150分。

　　2.题型题量分值：

　　(1)单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

　　(2)简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

　　(3)材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

　　(4)教学设计题(本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。

　　客观题分值只有40分，考查考生的再认能力，主观题比重颇大，着重考查知识的回忆与再现，因此，大量知识内容需要识记，掌握好重难点和学习方法是重中之重，在短时间内理解巩固考查重点，顺利通过考试。

　　二、复习重点

　　第一章教育基础

　　教育学部分：

　　(1)教育与教育学的发展(人物+理论)

　　(2)教育目的的理论(社会本位论、个人本位论，我国教育目的)

　　(3)我国现代学制的发展(单轨制、双轨制、分支制，我国教育制度)

　　(4)课程评价模式(泰勒目标评价模式)

　　(5)新课改具体目标(学生观、教师观、教育观)

　　(6)教师劳动特点(多样化)

　　(7)教育研究的基本方法(教师行动研究)

　　心理学部分：

　　(1)注意的分类

　　(2)思维的类型

　　(3)皮亚杰认知发展理论

　　(4)埃里克森的认知发展

　　第二章学生指导

　　(1)个体身心发展规律(顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性)

　　(2)影响个体身心发展的一般因素(遗传、环境、学校教育、个体主观能动性)

　　(3)学习理论(一般学习理论)

　　(4)个体差异与因材施教

　　(5)品德发展的阶段;德育过程的基本规律;原则;方法

　　(6)小学生常见的心理障碍;常用的心理辅导方法

　　(7)教育心理学的发展概况

　　第三章班级管理

　　(1)班集体的形成与培养

　　(2)班级管理的模式

　　(3)班级突发事件处理的原则和方法

　　(4)班主任工作的内容

　　(5)课外活动的特点与形式

　　第四章教学设计

　　(1)教案的一般内容(教学的三维目标)

　　(2)教学过程设计(课堂导入、新授、巩固、总结)

　　第五章教学实施

　　(1)教学过程的基本规律

　　(2)教学原则(口诀)

　　(3)教学组织形式(班级授课制为主)

　　(4)学习动机的分类与理论

　　(5)知识的类型

　　(6)学习策略的分类(认知策略、元认知策略、资源管理策略)

　　第六章教学评价

　　(1)教学评价的类型

　　(2)教学反思的方法(波斯纳、布鲁巴奇)

　　教师资格考试备考内容繁多，需要短时间内识记大量知识点，对于题目的把握和立即有很高的要求。以上是为大家精选的教育理论知识的重难点，帮助大家及时合理复习，祝大家平稳顺利通过考试。

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