全国联考活动方案设计题之答题注意事项

上传者：安宏杰
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上传时间：2018-10-17
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全国联考活动方案设计题之答题注意事项

　　全国D类联考考试时间逼近，考试愈逼近，考生心态愈浮躁焦虑。结合查字典文档网一线授课经验，现特此以例题为载体，对活动设计题各个环节的作答事项进行思路梳理和提醒，希望对广大考生考试提供一定的帮助，为活动方案设计题的作答增添提分亮点。

　　【例题】当今社会人与人之间关系比较冷漠，学生在公交车上不知道给老弱病残让座，不知道孝敬父母，师生关系比较差。假如你是班主任，请针对这种现象，设计一个教育活动方案(至少包括主题、设计依据、目标、内容与过程等)

　　要求：

　　1.自选一个学段(小学、初中、高中)并标明;

　　2.主题鲜明、依据合理，方案具有针对性和可操作性;

　　3.逻辑严谨、条理清晰;

　　4.总字数 800--1000 字。

　　【参考范文】

　　一、学段：小学 (一定记得先写学段，否则会丢相应的分数)

　　二、活动主题：关爱你我他

　　(主题的撰写事项：1.简洁，即注意字数长短;2.正确，即不能跑题)

　　三、设计依据：小学生具有开放性，可塑性，而且现在人与人之间比较冷漠，让学生之间能够互相帮助，树立关爱他人的思想观念。

　　(活动依据：可以写理论依据，也可以写现实依据。理论依据就是依据小学生中学生身心发展规律.......，为了达到......目的，特此召开此次主题班会。现实依据就是概括题干材料大意即可)

　　四、活动目标：

　　1.通过此次活动，学生能够认识到关爱他人是一种美德。

　　2.通过此次活动，学生能够做到在日常生活中关爱他人，帮助他人。

　　3.通过此次活动，学生能够感受到关爱他人的快乐。

　　(活动目标的撰写可以像范文这样分三维，也可以将三个目标合并撰写，形式灵活处理)

　　五、活动过程：

　　(一)视频导入，引起学生兴趣(点明主题)

　　播放视频《家有儿女》，向学生进行提问：剧中的当小雪考试失败了，觉得很沮丧的时候，刘星是怎么做的，最终他们都获得了什么?

　　(活动导入，不论使用什么形式进行导入，必须有相应的提问或者谈感受等)

　　教师进行总结：《家有儿女》是大家非常熟悉的影视情节，通过这段视频的播放，可以让我们能够通过换位思考，或是角色扮演的方法，真正体会需要帮助者的心理需要，进而到引入本次将要进行的主题班会关爱你我他。

　　(主持人或者班主任总结内容必须紧紧围绕活动主题，切记内容必须简明扼要、一语中的)

　　(二)展开主题

　　1.小游戏大道理

　　两组参赛，每组两人，其中一人被蒙住双眼，无法看见;一人被绑住双腿，无法行走。要求两人同时到达并拿到水果一方为胜利者。(班内其他同学保持安静，不能进行提醒)

　　(使用游戏或者竞赛等形式展开主题，必须简明扼要说明游戏或竞赛规则或要求)

　　游戏结束，教师设计问题引导学生思考：通过这个小游戏让明白了什么道理?

　　学生回答，教师小结：在生活中，每个人都有可能遇到各种各样的困难，而这时最需要的就是他人的关心与帮助。通过体验活动，大家体会关心互助的重要性。

　　(有问必有回答，这些才是得分点)

　　2.我来分享

　　教师：在我们日常生活中，你肯定帮助过很多个人，都有哪些事情，做这些事的时候心情是怎样的呢，能不能跟我们分享一下呢?

　　通过这种方式能够进一步体会帮助他人，关爱他人之后自己快乐的心情。

　　3.大家在行动

　　今后，我打算这样去做

　　①班里有一位从农村转学来的打工子弟

　　②在公交车上遇到手拄双拐的残疾人

　　③社区里住着一位生活困难的孤寡老人

　　④面对地震灾区失去家园和亲人的同龄人

　　教师总结：跟大家的生活实际很贴近，希望大家从小事做起、从自己做起，自觉去关爱和帮助身边需要帮助的人，并认真思考这样做对社会、对个人的意义，从而实现本次班会课能力目标与情感态度价值观目标的有机融合。

　　4.心灵对对碰

　　教师设计思考问题：生活中有哪些人需要我们的关爱?我们又在什么情况下需要别人的关爱?

　　通过问题回答，引导学生思考人与人之间为什么要关爱他人

　　(三)深化主题

　　每个人都制作一个书签，书签上写上赞赏优点，请求别人担待自己缺点的语句，送给同桌。

　　小结：活动方案最重要的得分点在活动过程与内容，而活动过程最重要的就是展开过程，所以此部分需要考生在平时大量的练习中积累有关不同活动主题的素材，在考场上才能从容应对。

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