笔试知识点之案例分析题解析

上传者：何金
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上传时间：2018-10-17
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笔试知识点之案例分析题解析

　　各位学员们大家好!转眼又是新的一年，2018年山东省教师招聘考试将于3月18日举行。那么下面就案例分析题的材料来源和进行分析。

　　首先我们先来看看案例分析题的材料来源。经过对2015年至2017年近三年的教师招聘事业单位考试的真题材料进行分析发现，关于材料出题的角度主要有四个来源：家校沟通、教学过程、社会现象中的德育、课堂突发情境等;然后给呈现一到两个问题，让大家结合材料进行分析。

　　例如：试评析某位老师的做法;试评析某位教师的教学导入环节;如何看待好好学习，考上大学成为绝大多数学生唯一理想的现象;评析某位老师对漫画事件的处理;评析某位老师对学生课堂表现的评价。

　　一、材料来源和内容 1.材料分析题的材料一般都是围绕着教学实践(课堂师生互动、教学过程等)有没有体现教师的主导地位/学生主体地位/启发式教学/最新的教学理论，课堂上老师对学生的评价是否符合新课改的评价理念?答题角度：(1)新课改中的教师观/学生观/评价观(素质教育理念);(2)涉及到教师具体行为时，应考虑教学规律、教学原则、教学方法;(3)涉及问题学生(或者是平时所说的优等生，但难免会犯小错误)，应考虑德育规律、德育原则、以及德育方法;(4)涉及课堂突发状况，应考虑课堂突发状况的处理原则和处理方法。(一)社会现象类当材料中出现社会上流行的教育观点、对教育的看法、以及校园中的教育现象时，问：(1)你对这个现象怎么看?你如何看待这个观点/现象?

　　(2)由此拓展的其他问题，例如提策略等。解析：(1)对某一现象/观点怎么看待?好，好在哪儿;不好，不好在哪儿，有什么影响，进而提策略。(2)从三个角度回答现象类题目：是什么，为什么，怎么办。(二)突发情境类当材料中出现以下两种情形时：(1)师生之间有矛盾，学生对老师搞恶作剧，学生不接纳老师;师生之间没有建立起良好的师生关系师生之间要营造良好的师生关系(2)学生直接指出老师的错误从老师自身准备不足，学生有个性、不迷信权威，有积极的思考我们要自我反思，积极地进行教育资源的转化

　　对于策略型题目：设身处地解题步骤：(1)说观点：赞同与否 (2)原因 (3)提建议：设身处地，分条作答。(三)教育教学类材料中一般呈现出教学案例，一般运用教学规律、原则及方法，或德育规律、原则及方法来论述教师的教学行为。答题思路：理论+材料。(四)教学过程类材料中一般呈现出教学案例，运用教学过程环节中的某一知识点对案例进行解读，例如2016年上对课堂导入的解读。1.关于课堂导入的评价：(1)形式：有没有调动学生学习的积极性，有没有体现学生的主体地位;(2)内容：是否与本课内容有关，能够解决什么问题。2.关于课堂提问的评价：提问的问题有没有针对性、启发性、逻辑性，有没有关注到全班不同层次的学生;提问也有可能是学生对于老师的反馈。

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