2016辽宁教师招聘笔试备考攻略之利用关键词法
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2016辽宁教师招聘笔试备考攻略之利用关键词法
知识的复习需要考生在时间和精力上的大量投入，但是不是有了时间和精力的投入就有成绩上的呢?我们都知识任何一门知识的学习都是没有捷径可循的。但是，如果有了适当的方法做指导没在学习中我们就会稍显轻松，也会对学习产生更浓厚的兴趣。为了帮助考生更好地进行备课，特介绍几种备考方法供大家参考。今天，我们主要介绍关键词法。
关键词是我们掌握知识点的钥匙，找到了钥匙就打开得分的大门，所以，利用关键词法记忆知识点，尤其是那些记忆量法的内容会非常有效，比如，利用关键词来理解教学原则：
(1)直观性
关键词：直接感知
这一原则告诉我们在教学中一定要让学生多听、多看、多操作。
例如：直观教具、PPT。
(2)启发性
关键词：主动积极
这一原则告诉我们在教学中要注重引导学生进行独立思考、主动学习。
例如：不直接呈现问题答案，让学生进行讨论从而自己得出问题答案。
(3)巩固性
关键词：复习
这一原则是说我们在教学中要注意引导学生复习，在复习的基础上学习新知。
例如：温故而知新。
(4)因材施教
关键词：差异性
这一原则是说我们面对的学生具有个体差异性，要求我们针对他们的不同特点进行教学。
例如：在心理学中，认知方式没有优劣之分，需要教师因材施教。
(5)系统性
关键词：顺序
这一原则告诉我们教师在教学中要注意两个顺序：一是学生身心发展的顺序;二是知识的逻辑顺序。
例如：不凌节而施、学不躐等。
(6)量力性(可接受性)
关键才：量力而行
这一原则告诉我们教学要量力而行，教给学生的内容不能太难也不能太简单。
例如：维果斯基的最近发展区，教学应该走在发展的前面，引领着学生的发展。
(7)理论联系实际
关键词：理论与实际并驾齐驱
这一原则告诉教师在引导学生学习理论时，要结合实际情况;另外，学生在学会了知识后要学以致用。
例如：不少地区补充乡土教材，以适应本地区的实际情况。
(8)科学性与教育性相统一
关键词：双基教育与德育相互渗透
这一原则是说教育既要将基本知识与基本技能传授给学生，也要在这个过程中渗入进去德育因素，以引导学生形成高尚的道德品质。
例如：历史课上，教师讲授有关岳飞的历史，一方面让学生了解史实，另一方面引导学生学习岳飞伟大的爱国情怀。
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