2015特岗教师招考“现代生物进化理论”典型习题（3）

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2015特岗教师招考“现代生物进化理论”典型习题（3）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.现代生物进化理论认为自然选择是定向的，所谓定向是指( )

　　A.适应特定的环境

　　B.定向变异

　　C.定向生存斗争

　　D.能传种接代

　　答案：A

　　2.下列关于隔离的叙述，不正确的是( )

　　A.新物种的形成往往要有隔离存在

　　B.地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配

　　C.生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配

　　D.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式

　　答案：C

　　3.我国首只虎狮兽2002年在红山动物园诞生，虎狮兽是由雄虎和母狮杂交产生的后代。下列对此现象的叙述，正确的是( )

　　A.虎狮兽属于动物中的一个新物种

　　B.虎狮兽再与虎或狮杂交，均能生出杂种后代

　　C.雄虎与母狮能杂交且能产生后代，所以不属于生殖隔离

　　D.虎狮兽无繁殖能力，因为其细胞核中无同源染色体

　　答案：D

　　4.对达尔文自然选择学说的正确理解是( )

　　①环境改变使生物产生适应性的变异 ②遗传的变异是生物进化的基础 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤变异经过长期的自然选择和遗传积累就可能产生出生物的新类型

　　A.②④⑤

　　B.②③⑤

　　C.①②④

　　D.①③⑤

　　答案：B

　　5.用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说，自然选择学说的缺陷是( )

　　①自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成

　　②自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位

　　③自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释

　　④自然选择学说对环境条件如何，对可遗传的变异进行选择，没有能作出科学的解释

　　A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　答案：D

　　6.东北虎和华南虎这两个虎亚种的形成是因为( )

　　A.地理隔离的结果

　　B.生殖隔离的结果

　　C.地理隔离和生殖隔离的结果

　　D.基因突变的结果

　　答案：A

　　7.下列哪项不是生物同步进化的事例？( )

　　A.某种兰花有专门为它传粉的蛾

　　B.猎豹捕食斑马

　　C.光合生物出现后，为好氧型生物的出现创造了条件

　　D.草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增

　　答案：D

　　8.下列各项中，不属于生物多样性包括的内容的是( )

　　A.物种的多样性

　　B.基因的多样性

　　C.生存环境的多样性

　　D.生态系统的多样性

　　答案：C

　　9.如图表示环境条件发生变化后某个种群中A和a基因频率的变化情况，下列说法错误的是( )

　　 2015特岗教师招考“现代生物进化理论”典型习题（3）1

　　A.Q点表示环境发生了变化，A控制的性状更加适应环境

　　B.P点时两曲线相交，此时A和a的基因频率均为50%

　　C.该种群中杂合子的比例会越来越高，逐渐取代纯合子

　　D.在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变

　　答案：C

　　10.如图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( )

　　 2015特岗教师招考“现代生物进化理论”典型习题（3）2

　　A.环境改变使生物产生定向的变异为进化提供原材料

　　B.隔离是物种形成的必要条件，也是进化的必要条件

　　C.种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因

　　D.对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

　　答案：C

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