2015特岗教师招聘生物“基因突变及其他变异”典型试题（1）
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2015特岗教师招聘生物“基因突变及其他变异”典型试题（1）
中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.有关镰刀型细胞贫血症的说法中，不正确的是( )
A.患者的红细胞呈弯曲的镰刀状，容易破裂
B.患者的血红蛋白的肽链上一个氨基酸由缬氨酸替换为谷氨酸
C.患者的控制血红蛋白的基因的一个碱基对发生了替换
D.镰刀型细胞贫血症属于单基因隐性遗传病
【答案】B。：患者的血红蛋白的肽链上一个氨基酸由谷氨酸替换为缬氨酸。
2.关于基因突变的说法，正确的是( )
①若发生在配子形成过程中，将遵循孟德尔遗传规律传递给后代
②若发生在体细胞中，一定不能遗传
③人体某些体细胞基因的突变有可能发展为癌细胞
④是新基因产生的根本途径
A.①③
B.②④
C.①③④
D.①②③④
【答案】C。：若发生在体细胞中，一般不能遗传，但植物可以通过无性繁殖传递。
3.下列关于基因突变的叙述中，错误的是( )
A.基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B.基因突变可以发生在体细胞，也可以发生在配子中
C.基因突变可以在一定的外界环境条件或者生物内部因素的作用下引起
D.自然条件下，基因突变率很低，且对生物都是有害的
【答案】D。：多数突变对于生物来说是有害的，少数基因突变可能使生物产生新的性状适应改变的环境，获得新的生存空间，有些基因突变既无害也无益。
4.下列大肠杆菌某基因的碱基序列的变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列影响最大的是(不考虑终止密码)()
A.第6位的C被替换为T
B.第9位与第10位之间插入1个T
C.第100、101、102位被替换为TTT
D.第103至105位被替换为1个T
【答案】B。：第6位的C被替换为T以及第100、101、102位被替换为TTT，影响一个氨基酸或不影响，第103至105位被替换为1个T只对最后2个氨基酸产生影响。第9位与第10位之间插入1个T，对第4个及以后的氨基酸均产生影响。
5.下列关于基因重组叙述，不正确的是( )
A.基因重组发生在生物体有性生殖过程中
B.非同源染色体上的非等位基因自由组合属于基因重组
C.同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交叉而发生互换，导致染色单体上的基因重新组合
D.基因重组是生物变异的根本来源
【答案】D。：基因突变是生物变异的根本来源。
6.果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123-456789，-代表着丝点。下表中表示了由该染色体发生变异后基因顺序变化的情况，有关叙述错误的是( )
【答案】C。：1654-32789是染色体某一片段位置颠倒引起。
7.下列不属于染色体变异的是( )
A.由于第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B.由于多一条第21号染色体而引起的先天性愚型
C.由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异
D.由普通小麦和黑麦培育形成八倍体小黑麦
【答案】C。：由于同源染色体之间交换了对应部分而引起的变异属于基因重组。
8.某三倍体生物体细胞中染色体数目为12条。下列能够表示其体细胞的图是()
【答案】A。：三倍体即含3个染色体组，因体细胞的染色体数目为12条，故每个染色体组中含形态、大小不同的染色体4条。
9.下列与多倍体形成有关的是()
A.染色体结构的变异
B.纺锤体的形成受到抑制
C.个别染色体增加
D.非同源染色体自由组合
【答案】B。：纺锤体的形成受到抑制导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。
10.用纯种的高秆(D)抗锈病(T)小麦与矮秆(d)易染锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：高秆抗锈病矮秆易染锈病
F1
配子
幼苗选出符合生产要求品种。下列有关此育种方法的叙述中，错误的是( )
A.过程①的原理是染色体变异
B.F1幼苗过程采用的方法是花药离体培养
C.过程④常用秋水仙素处理
D.符合生产要求的品种占1/4
【答案】A。：过程①是杂交，原理是基因重组。
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