特岗教师招考音乐——基本乐理基础知识（六）

上传者：金星星
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上传时间：2018-10-17
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特岗教师招考音乐——基本乐理基础知识（六）

　　中小学教师职业道德规范特岗教师待遇【原位I、V级三和弦的连接】

　　和弦连接中声部进行的一般规律:单个的、孤立的和弦，还不能构成音乐。只有和弦序进、和声的运动，才能使音响富于音乐的生命。

　　和声的运动是靠和弦的连接来实现的。在进入和弦连接的实践之前，必须首先研究和弦连接中声部进行的一般规律。

　　1.单声部的进行从声部运动的方向上看，单声部进行有三种形态：上行由相对低的音级向高的音级运动。下行由相对高的音级向低的音级运动；保持同音重复或延长时值。声部进行中，乐音作大二度或小二度的横向移动，叫做级进；不超过三度的移动，叫做平稳进行；四度以上的移动，叫做跳进。旋律线条的美感，有赖于级进与跳进的有机结合。平稳进行是四部和声中两个内声部运动的基本法则。

　　2.两个声部的进行从两个声部在运动中的相互关系来看，也存在三种不同的形态：同向进行，是两个声部朝同一方向的运动。

　　3.四个声部的进行四部和声应当被看成是六对声部的相对运动。

　　属三和弦虽然也是协和和弦，但由于它不同于主三和弦的音级地位，根音(属音)有对主音的和声倾向，三音(导音)和五音(上主音)有对主音的旋律倾向，所以具有极大的不稳定性。倾向于主和弦，同时也给主和弦以积极地支持。特别是当它与主和弦连用时，对确立和声结构的调性有决定性的作用。V级三和弦无论在大调或小调中都是大三和弦。例V级三和弦以罗马数字V标记，功能标记符号是D(德语Dominantfunktion的缩写)。

　　和弦音的重复与省略：

　　I、V三和弦在使用中多重复根音，以加强其调性功能；三音不能省略，也不重复；五音既可省略，亦可重复。

　　I、V级三和弦连接的意义：

　　通常都将I、V的连接称之为正格进行。仅这两个和弦的运用，就可以巩固地建立起一个调性。这是大小调风格的音乐中运用最广泛、最具有和声进行的模式。I、V的连接，会因为两个和弦先后次序的变化而获得不同的意义。IV，和声由稳定转向不稳定，具有结构上的开放性。这种进行宜于用在音乐结构的内部，有推动音乐发展的功效。

　　【原位I、V、IV级三和弦的连接】

　　I、V、IV级三和弦连接的意义：

　　在调式和弦系列中，V和IV分别与I构成上下五度的和声关系，它们尤如I的左膀中臂，共同维护着I的中心地位。I、V、IV和弦的连接，既综合了属音、下属音对主音的和声倾向，又综合了导音对主音、下属音对上中音(I级和弦的三音)的旋律倾向。对于调性中心的确立，是十分有利的。

　　从和弦关系的角度来看，I、V、IV的连接，还为我们已经接触过的和声进行，增加了一项新的内容V、IV级三和弦二度关系的连接。这样的连接，由于其二度的根音关系较之I、V或I、IV的四、五度关系疏远，由于和弦之间又没有共同音，色彩差异更大，由于在小调中，V与IV还存在着大小三和弦的对比，所以，不少和声学教材都把这样的连接称之为超强进行。