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特岗招考历史备考:“国家的产生与社会的变革”重难点剖析(一)

  中小学教师职业道德规范特岗教师待遇 1.国家的产生和形成

  国家的产生和形成是一个漫长的过程。传说夏启之前,尧舜禹时代,社会的公共管理机构已经有了一定发展。夏朝建立虽然被认为是国家产生的标志,但它的机构十分简陋。到了商代,有了一定进步,但仍然不能说是完备的。周代实行分封制,虽然又前进了一步,但国家体制中仍存在着浓厚的血缘色彩,与严格意义上的国家概念还有很大差距。到了战国时期各国变法以后,国家的基本内容和原则已经具备,可以说中国的国家制度已经完全形成了。

  2.夏、商、西周的几个重要人物

  (1)夏桀:夏朝最后一个国王,中国历史上有名的暴君,他无休止地征发百姓,强迫他们服劳役。最后失去民心,约公元前1600年被商汤打败,夏朝灭亡。

  (2)商汤:商朝的开国国王,是一位有作为的君主。他任用有才干的伊尹,要求大臣勤恳办事,有功于民。他关心百姓,农民和商人都各安其业,使商朝很快强大起来。

  (3)商纣:商朝最后一个国王,也是个有名的暴君,修筑豪华的宫殿园林,尽情享受,他施用炮烙之刑,镇压人民。公元前1046年,周武王向商纣进攻,双方在牧野大战。结果商军在阵前纷纷倒戈,引导周军攻入商都,商纣逃到鹿台自焚而死,商朝灭亡。

  (4)周文王:姬昌,周国国君,重视农业生产,任用贤人姜尚,国力逐步强大起来,为周国灭商打下了基础。

  (5)周武王:姬发,周文王的儿子,继承文王遗愿,决心乘商朝政治混乱,伐纣灭商。他联合西方和南方的小国、部落于公元前1046年灭商,建立周朝,定都镐,历史上叫做西周。

  3.西周的分封制

  西周最重要的制度是分封制。周天子为了巩固统治,把土地和这块土地上的平民、奴隶分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。被分封的诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。诸侯在自己的封土内,又将土地和平民、奴隶分赐给卿大夫,卿大夫再将所得土地和平民、奴隶分赐给士大夫,卿大夫和士也要向上一级承担作战义务。这样层层分封,形成了森严的等级制。天子为最高等级,下面依次为诸侯、卿大夫和士,士是统治阶级中最低的一层。他们像金字塔一样,压在广大的平民和奴隶身上。

  西周的分封制,使得边远的地区得以开发,加强了统治,成为一个强大的国家。但后来却形成了诸侯纷争、割据争霸的局面。

  4.什么是青铜文明?

  青铜文明不能简单地与青铜器或者青铜制造业等同起来,要想正确理解青铜文明,首先要弄清青铜时代的含义:青铜时代就是人类使用青铜制作生产工具、武器及生活用具的物质文化发展阶段,它介于铜石并用时代和石器时代之间。在这个时代人们所创造的物质文明便被称作青铜文明。夏商西周就处在这个时代。所以,青铜文明指的就是夏商西周以青铜器制造为代表,包含那时的农业、畜牧业、手工业和商业的所有成就。

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