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教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题(十六)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  5.德育过程的基本矛盾是( )

  A.教育者与受教育者之间的矛盾

  B.教育者与德育内容之间的矛盾

  C.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

  D.受教育者与教育内容之间的矛盾

  【答案】C。:德育过程的基本矛盾,就是教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的矛盾,它的实质是社会矛盾在德育过程中的反映。

  6.下列不属于课堂纪律类型的选项是( )

  A.教师促成的纪律

  B.集体促成的纪律

  C.自我促成的纪律

  D.学生促成的纪律

  【答案】D。:课堂纪律一般分为教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。

  7.不同的人具有不同的特殊能力,能力的这种差异是属于( )。

  A.能力的量的差异

  B.能力的质的差异

  C.能力发展水平的差异

  D.能力发展速度的差异

  【答案】A。:由于能力的量的差异,不同的人具有不同的特殊能力。

  8.蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑反映了对人的发展有重要影响的是( )。

  A.环境

  B.遗传

  C.教育

  D.主观努力

  【答案】A。:环境为人的身心发展提供了多种可能,包括机遇、条件和对象。

  9.教育与教学的关系是( )。

  A.部分与整体

  B.后者包括前者

  C.整体与部分

  D.前者包括后者

  【答案】C。:略。

  10.下列关于性格的描述中,不正确的是( )

  A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度

  B.性格更多地受到后天环境的影响

  C.性格没有好坏之分

  D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

  【答案】C。:性格可以做善恶评价,有好坏之分。

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