教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（十四）
上传者：刘皓明|上传时间：2018-10-17|密次下载
教资国考《中学教育知识与能力》单选提高训练试题（十四）
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
5.提高教学质量的关键是( )
A.备课
B.上课
C.课外辅导
D.课外活动
【答案】B。：上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。
6.从规则到例子的学习实质上是一种( )。
A.上位学习
B.下位学习
C.并列结合学习
D.发现学习
【答案】B。：下位学习是把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。从规则到例子属于下位学习。
7.德育工作的出发点是( )。
A.德育意义
B.德育内容
C.德育目标
D.德育任务
【答案】C。：德育目标不仅决定德育内容、形式和方法，还制约德育工作的基本过程。
8.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )
A.以知为开端，知、情、意、行依次进行
B.以情为开端，情、知、意、行依次进行
C.以意为开端，意、知、情、行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端
【答案】D。：略。
9.要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。这句话出自( )
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.乌申斯基
【答案】C。：题干的描述出自马卡连柯，体现了尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则。
10.说服教育法的方式有语言文字说服和( )
A.事实说服
B.理论说服
C.直接说服
D.间接说服
【答案】A。：说服教育法是通过语言说理，使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的方法，它包括语言文字说服和事实说服。
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