教资国考《小学综合素质》材料分析提高训练试题(二)
上传者:陈小刚|上传时间:2018-10-17|密次下载
教资国考《小学综合素质》材料分析提高训练试题(二)
中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件
(2)请结合你的一次弯腰经历,谈谈你对弯腰的认识。
【答案要点】我是一个自尊心很强的人,也特别容易为一点小事生气发火。有一次,有个成绩不如我的人对我说:你这么用功,有什么用,还不是没有某某成绩好。我当时一听就特别生气,觉得是他瞧不起我,于是就跟对方吵了起来,血气方刚的两个年轻人,最终还动了手。事后,我越想越后悔,本来就是一句玩笑话,如果我学会弯腰,那完全可以一笑而过的。
2.教师王某在学校放学后,义务为其班级学生张某补习数学,但该生心不在焉,并多次顶撞老师,情急之下,王老师掐了该生的脸。事后,该生之父大闹学校,并带来当地焦点透视节目组的记者进行采访、曝光,大肆渲染。教育局迫于媒体的压力,局长当即拍板:对该教师马上解聘,并赔偿学生精神损失费3000元,要求该学校有关领导做严肃的检查,并通报全市各级学校就此事展开讨论,自查反省,引以为戒。
问题:结合相关教育法律法规,分析该案例。
【答案要点】
(1)教师的做法不正确。他掐学生,侵犯了学生的人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。由于未成年学生正处于身心发育的特殊成长阶段,因此人身权的重要方面受到国家、社会、家庭和学校的特殊保护。
(2)学生父亲的行为过激。我国《教师法》规定:侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。教师可以通过正当的法律手段来维护自己的合法权益。而且,家长不能仅仅把责任推到教师身上,家庭和学校应该形成合力,共同实施对学生的教育。
(3)教育局开除该教师的行为欠妥当。虽然教师有错误,但应以批评教育为主,而不是直接解聘。
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