2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：学前儿童发展（七）

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2014幼儿教师资格考试《保教知识与能力》考题猜想：学前儿童发展（七）

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　　4.简述幼儿想象发展的一般趋势。

　　【答案要点】

　　幼儿期是想象最为活跃的时期，想象几乎贯穿幼儿的各种活动。幼儿想象发展的一般趋势是从简单的自由联想向创造想象发展，具体表现为三个方面：

　　(1)从无意想象发展到有意想象。

　　(2)从简单的再造想象发展到创造想象。

　　(3)从极大夸张的想象发展到合乎现实的想象。

　　5.简述影响遗忘进程的因素。

　　【答案要点】

　　(1)时间因素。记忆的最初阶段遗忘速度快，之后逐渐变慢。

　　(2)识记材料的性质和数量。一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得慢，而无意义材料比有意义材料遗忘要快得多；在学习程度相等的情况下，识记材料越多，忘得越快。

　　(3)学习的程度。低度学习容易遗忘，而过度学习的记忆效果要好一些。

　　(4)识记材料的系列位置。人们发现在回忆系列材料时，最后呈现的材料最易回忆，遗忘最少，叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫首因效应。

　　(5)识记者的态度。人们对于需要的、感兴趣的事物遗忘得较慢。另外，经过人们的努力、积极加工的材料遗忘得较少，而单纯地重述材料，识记的效果较差，遗忘得也较多。

　　6.简述知觉的基本特征。

　　【答案要点】

　　(1)知觉的选择性。知觉的选择性指的是人们能迅速地从背景中选择出知觉对象。客观事物每时每刻都在影响着我们的感觉器官，但并不是所有的对象都同样被知觉。

　　(2)知觉的整体性。当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。

　　(3)知觉的理解性。知觉的理解性指的是人在知觉某一客观对象时，总是利用已有的知识经验去认识它。

　　(4)知觉的恒常性。当知觉的条件在一定范围内变化时，知觉的映像仍然相对地保持不变，这就是知觉的恒常性。

　　7.简述幼儿的气质类型以及每种类型的特点。

　　【答案要点】

　　(1)胆汁质。这类幼儿精力旺盛，反应迅速；脾气急躁，容易冲动；情绪明显表露于外，但持续时间不长。

　　(2)多血质。这类幼儿活泼好动，反应敏捷；喜欢与人交往，善于适应环境变化；注意和兴趣容易转移，情绪表现明显，但易变。

　　(3)粘液质。这类幼儿安静稳定，内向，有耐性；沉默寡言，交际适度；能克制自己，注意稳定且不容易转移。

　　(4)抑郁质。这类幼儿行为孤僻，反应迟缓；具有较高的感受性，善于觉察他人不易觉察的细节；情绪反应深刻、持久，但不表现于外，具有内倾性。

　　8.简述培养幼儿同伴交往的方法。

　　【答案要点】

　　(1)利用生活中的自然环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。

　　(2)开展各种活动，增加交往机会。

　　(3)教给幼儿必要的社会交往知识技能。

　　(4)通过游戏活动培养幼儿交往妁兴趣，增加交往行为方式。

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