小学教育学同步练习题：第七章 教学(下)
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小学教育学同步练习题：第七章 教学(下)
一、单项选择题
1．《礼记学记》中说：不陵节而施。下列与其在思想上一致的教学原则是（ ）。
A．启发性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
2．教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ）。
A．讨论法
B．谈话法
C．讲授法
D．练习法
3．课的类型是由（ ）课的种类。
A．教师备课时决定的
B．教学任务决定的
C．学生的学习过程决定的
D．教学的阶段性决定的
4．设计教学法的提出者是（ ）。
A．杜威
B．华虚朋
C．卢梭
D．克伯屈
5．在下列教学组织形式中，有利于率、大面积培养学生的是（ ）。
A．个别教学
B．班级授课
C．分组教学
D．道尔顿制
6．教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。
A．教学组织形式
B．教学模式
C．教学方法
D．教学策略
7．一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（ ）较高。
A．信度B．效度
C．区分度
D．难度
8．如果高水平学生在测验项目上能得，而低水平学生只能得低分，那么就说明（ ）质量指标高。
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度
9．除数是小数的除法，某老师把学生回答的分l2个馒头的计算板书出来：123=4(人)，122=6(人)，121=12(人)，120．5=24(人)，这一做法体现了（ ）。
A．巩固性原则
B．直观性原则
C．理论联系实际原则
D．因材施教原则
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