2014年教师资格证考试中学教育知识与能力选择题一

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　6.鲁班是借助(　)发明锯的。

　　A.定势

　　B.变式

　　C.问题

　　D.原型启发

　　7.哲学家和自然科学家(　)对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

　　A.赫尔巴特

　　B.凯洛夫

　　C.保罗朗格朗

　　D.培根

　　8.学不躐等反映了(　)教学原则。

　　A.巩固性原则

　　B.启发性原则

　　C.因材施教原则

　　D.循序渐进原则

　　9.教师进修提高最经常、最普遍的形式是(　)。

　　A.结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高

　　B.参加函授、电大课程学习

　　C.参加自学考试

　　D.脱产学习

　　10.古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了不愤不启。不悱不发的名言.这说明人的情绪的两极(　)。

　　A.是对立而不可调和的

　　B.是具有社会性的，可有意识地调节和控制

　　C.因一定条件而互相转化

　　D.是可以寻找到一个平衡点的

　　11.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是(　)。

　　A.教学设计能力

　　B.教学组织能力

　　C.教学决策能力

　　D.教学监控能力

　　12.班主任工作的中心环节是(　)。

　　A.了解和研究学生

　　B.做好个别教育工作

　　C.组织和培养班集体

　　D.统一安排教育活动

　　13.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是(　)。

　　A.学生主动性的丧失

　　B.教师主动性的实现

　　C.学生主动性的充分发挥

　　D.造成学生的被动

　　14.我们敢说日常所见的人中。十分之九都是他们的教育所决定的，这一观点是出自洛克的(　)。

　　A.《大教学论》

　　B.《教育漫话》

　　C.《爱弥儿》

　　D.《普通教育学》

　　15.教师提高研究技能的三种途径是(　)。

　　A.自主、合作、探究

　　B.阅读、合作、行动研究

　　C.学习、讨论、创新

　　D.兴趣、发现、研讨

　　16.在学校教育体系中处于核心地位的是(　)。

　　A.后勤工作

　　B.管理工作

　　C.教学工作

　　D.科研工作

　　17.德育过程的基本矛盾是(　)。

　　A.教育者与受教育者之间的矛盾

　　B.教育者与德育内容之间的矛盾

　　C.受教育者与教育内容之间的矛盾

　　D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

　　18.关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异(　)。

　　A.由学生自己决定如何学习

　　B.将学生按优中差分班教学

　　C.满足不同学生的需要

　　D.培养单科独进的尖子

　　19.新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式是(　)。

　　A.合作模式

　　B.平等模式

　　C.管理模式

　　D.授受模式

　　20.知子莫若父，知女莫若母说明家庭教育比学校教育更具有(　)。

　　A.先导性

　　B.感染性

　　C.性

　　D.针对性

　　1.【答案】D。：个体发展功能的发挥应注意两个问题：(1)个体发展功能的发挥必须充分尊重学生个体的主体性，否则就会阻抑这一功能的正常发挥；(2)品德发展实质上是人的文明化或社会化。因此，通过必要的规范学习与价值学习，以形成一定的品德，乃是发挥个体发展功能的重要内容。

　　2.【答案】A。：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察，这种了解方式最为直接，可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

　　3.【答案】D。：具体迁移也称特殊迁移，指学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。由石到磊字的学习.属于这种具体迁移。

　　4.【答案】D。：想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程，诗中有画。画中有诗是指由诗文加工而形成的有关诗文意境的画面，是一种想象过程。

　　5.【答案】D。：德育的实施顺序要依据个人特点和需求进行。

　　6.【答案】D。：原型启发是一个心理学的概念，意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。

　　7.【答案】D。：培根于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来。

　　8.【答案】D。：学不躐等意为学习不能超越次第，反映了循序渐进的教学原则。

　　9.【答案】A。：教师进修提高最经常、最普遍的形式是结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高。参加函授、电大课程学习、参加自学考试、脱产学习属于其他辅助方式。

　　10.【答案】C。：不愤不启，不悱不发的意思是不到他想求明白而不得的时候，不去开导他.不到他想说出口却说不出来的时候，不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。

　　11.【答案】D。：自我认识和自我反思属于教师的自我监控过程。

　　12.【答案】C。：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。

　　13.【答案】C。：教师主导作用的正确发挥，可以更好地发挥学生的主动性。

　　14.【答案】B。：《教育漫话》是洛克的代表作，题干中的话就出自这本书。

　　15.【答案】A。：教师提高研究技能的途径包括自主、合作、探究。

　　16.【答案】C。：教学是学校教育教学的中心和核心工作。

　　17.【答案】D。：教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。

　　18.【答案】C。：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。

　　19.【答案】A。：合作模式最能体现平等、和谐的师生关系。

　　20.【答案】D。：知子莫若父，知女莫若母反映了家庭教育的针对性。