全国教师资格考试综合素质职业道德材料分析题考点

上传者：付文羽
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上传时间：2018-10-17
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全国教师资格考试综合素质职业道德材料分析题考点

　　在全国教师资格考试综合素质中，教师职业道德主要包括两部分内容：中小学职业道德规范及班主任工作条例。中小学职业道德规范分为1997年版和2008年版，1997年版本的可能在单选题中会考到，2008年版本要作为材料分析题的重要备考点，体现在每年综合素质的第31题中。常考问法是从教师职业道德角度评析材料中教师的行为。教师职业道德规范主要包括六条，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

　　爱国守法。它是教师职业的基本要求，基本要求指的就是普遍使用的，是一个最基础的要求，除了教师职业外其他职业人员社会人员也要做到爱国守法的要求。爱国守法中大体分为两部分：爱国，教师要爱国就要做到不能宣扬反国的一些言论。守法，强调教师要维护学生的权利，不能侵犯学生的各种权利，比如财产权或者人身自由权等。当材料中看到教师侵犯学生权利的就是违背了爱国守法的基本要求。这里的守法更强调的是教育中一些法律，不能侵犯学生的权利。比如说一位老师，为了让学生严格遵守纪律，经常对违纪的学生罚款，这就侵犯了学生的财产权违背了爱国守法的规范。

　　爱岗敬业。它是教师职业的本质要求，主要体现在两个方面，一方面是相对来说的一个基本要求，教师要勤恳敬业，认真负责。教师备课上课时都兢兢业业，刻苦认真，课堂中也能认真回答学生所提出来的问题。材料中体现这些方面的就充分表现教师的爱岗敬业。另一方面，是对教师的一个更高要求，教师要乐于奉献，甘为人梯。甘为人梯主要体现在两个方面，要对学生甘为人梯，乐于对学生付出心血帮助学生的成长；还要对新教师甘为人梯，比如当学校来了新教师时，想要到老教师班级里去听课进行观摩学习，遭到老教师的拒绝，这就充分体现了老教师没有做到甘为人梯的要求。在材料中经常体现为教师从教多少年桃李满天下，但还是夜以继日的辅导学生功课，认真备课，认真批改作业，一直孜孜不倦，献身教育事业，这就充分体现了教师的爱岗敬业要求。

　　关爱学生。它是师德的灵魂。灵魂就是看不到摸不着但又无时无刻不存在，但又十分重要。关爱学生主要体现在三个方面：①对象上，教师要关爱全体学生，不能只注重一部分学生，或者很多老师只重点关注学习好的学生，这都是不正确的。②内容上，教师既要关注学生的身体健康，同时也要关注学生的心理健康。③方式上，教师关爱学生要做到严慈相济，一方面尊重信任学生，关心学生，另一方面也要注重纪律上的约束。不能一味的溺爱。

　　教书育人，它是教师天职和道德核心。所谓天职就是能够区别于其他职业的不同地方，医生天职是救死扶伤，警察天职是惩恶扬善。教书育人主要体现在两大方面：一方面要教书，强调的就是教师要注重传授知识，授业解惑；另一方面要育人，教师在教授知识同时还要注重思想品德的教育。教书育人整体强调的就是不以分数作为评价学生的唯一指标。教师在进行教书育人时要注重方式上要遵循规律，循循善诱，因势利导，因材施教。品德上不能灌输，要循循善诱，面对不同学生采取不同方法。

　　为人师表，它是教师职业的内在要求，所谓内在要求强调的就是教师内在修养的问题。这也是区别于其他行业的显著标注。为人师表体现在对待自己的内外修行上，内上要有高尚的职业理念，外在行为表现上要做出重要的示范性；对待同事上要尊重同事，团结协作，注重和其他教师之间的配合，促进教师的专业成长；对待家长上要平等沟通，尊重家长人格，要明确认识到我们与家长是处于同等地位的；对待学生要廉洁奉公，不能以权谋私，有偿家教。比如对教师的一种比喻，智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。也就是强调教师不仅仅要有知识储备，还要做到以身作则，为人师表。教师经常家访时训斥家长，向学生推销课外辅导书，课外辅导班都违背了教师为人师表。

　　终身学习。它是教师专业发展的不竭动力。体现在教师不断潜心钻研，不断认真备课，不断提高业务水平，提高自身素养。我们经常说的一句话教师要给别人一杯水，自己得有一桶水。那仅仅有一桶水就一劳永逸了吗，所以还有一句话，问渠哪得清如许，为有源头活水来。强调教师要不断的学习，不断完善，勇于探索创新。比如教师针对已有教学方法的不足，老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效充分体现了教师终身学习的教育理念。相反五十多岁的老师总是拒绝学校要他参加培训安排，认为自己要退休了没有必要学习，这就违背了教师终身学习的规范要求。

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