教资国考《小学综合素质》模拟题材料分析练习题（二）

上传者：曹登高
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上传时间：2018-10-22
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教资国考《小学综合素质》模拟题材料分析练习题（二）

　　中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

　　3.阅读下面的文章，按要求回答问题。

　　关于价值概念的理解

　　①近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的价值及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。

　　②现代价值观的价值概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指的具体价值形态的，与善通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的好生活，表征着人的存在的目的性；经济学意义的含义只是第二位的。

　　③但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把价值归结为效用，还是现在把价值等同于利益，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和的整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。

　　④如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近似的价值观以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确，名利并不纯然是人的身外之物，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就异化了。这也是我们反对把价值作功利性、工具化理解的根本原因。

　　问题：

　　(1)文章第③自然段提出了与完满和的整体相关的价值观，请简要阐述这个价值观所产生的作用。

　　(2)文章结尾画线处反对把价值作功利性、工具化理解的根本原因，这个根本原因是什么？

　　【答案要点】

　　(1)①引领人们用积极的行为争取达到自身的利益，并协调人际利益关系；

　　②召唤人们不断提升自己的精神境界；

　　③使人的自由全面发展成为现实。

　　(2)如果认为价值就是利益，只能产生功利，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化东西的价值观。社会因而会普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严。社会就会被异化。