教资国考《小学教育教学知识与能力》模拟题单选练习题（三）
上传者：柏桂珍|上传时间：2018-10-22|密次下载
教资国考《小学教育教学知识与能力》模拟题单选练习题（三）
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5.在教育心理学看来，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A.教学内容
B.教学媒体
C.教学环境
D.评价/反思过程
【答案】C。：教学环境关系到学生情感和社会性的发展，对学生认知发展有积极作用，因此它是课堂管理研究的重要范畴。
6.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的？()
A.发展性研究
B.应用性研究
C.模拟题性研究
D.评价性研究
【答案】B。：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和模拟题性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。
7.课堂中占优势的言论与意见称为()。
A.规范
B.舆论
C.课堂气氛
D.凝聚性
【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是课堂气氛的内涵。
：课堂气氛是指在课堂群体中占优势的比较稳定的情绪状态，其中包含了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生关系等。
8.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于()。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是韦纳的归因理论。.
：根据韦纳的归因理论，任务难度是外部的稳定因素，能力是内部的稳定因素，运气是外部的不稳定因素，努力是内部的不稳定因素。
9.桑代克的学习理论被称为()。
A.尝试一错误说
B.认知一发现理论
C.联结一认知理论
D.有意义接受学习论
【答案】A。：桑代克的学习理论被称为尝试～错误说。
10.以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
A.课程学
B.社会科学
C.教育学
D.教育心理学
【答案】C
【考查要点】本题考查的知识点是我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。
：以学生发展为本的课程，要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上，把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。
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