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教资国考《小学教育教学知识与能力》模拟题单选练习题(三)

  中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

  5.在教育心理学看来,()不仅是课堂管理研究的主要范畴,也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。

  A.教学内容

  B.教学媒体

  C.教学环境

  D.评价/反思过程

  【答案】C。:教学环境关系到学生情感和社会性的发展,对学生认知发展有积极作用,因此它是课堂管理研究的重要范畴。

  6.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?()

  A.发展性研究

  B.应用性研究

  C.模拟题性研究

  D.评价性研究

  【答案】B。:根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和模拟题性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。

  7.课堂中占优势的言论与意见称为()。

  A.规范

  B.舆论

  C.课堂气氛

  D.凝聚性

  【答案】C

  【考查要点】本题考查的知识点是课堂气氛的内涵。

  :课堂气氛是指在课堂群体中占优势的比较稳定的情绪状态,其中包含了师生的心境、精神体验、情绪波动、师生关系等。

  8.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素,指的是归因于()。

  A.能力

  B.努力

  C.任务难度

  D.运气

  【答案】C

  【考查要点】本题考查的知识点是韦纳的归因理论。.

  :根据韦纳的归因理论,任务难度是外部的稳定因素,能力是内部的稳定因素,运气是外部的不稳定因素,努力是内部的不稳定因素。

  9.桑代克的学习理论被称为()。

  A.尝试一错误说

  B.认知一发现理论

  C.联结一认知理论

  D.有意义接受学习论

  【答案】A。:桑代克的学习理论被称为尝试~错误说。

  10.以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和()研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。

  A.课程学

  B.社会科学

  C.教育学

  D.教育心理学

  【答案】C

  【考查要点】本题考查的知识点是我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

  :以学生发展为本的课程,要求把课程改革建立在脑科学研究、心理学研究和教育学研究的基础之上,把学生的发展作为课程开发的着眼点和初目标。

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