从细节入手的魄力 徐志坚
上传者:孙永侃|上传时间:2015-04-15|密次下载
从细节入手的魄力 徐志坚
从艺术入手的魄力
——我的教育小故事
慈口中学 徐志坚
八(1)班袁慧慧同学上课有时不认真听讲,要么自己私下玩手机,要么是伏在桌子上睡,好像学习是其他同学的事,跟自己无关似的,历史作业也做得不够瞧。她有时并没有把学习当一回事,好几次找到她谈话也无果,虽然说我已经教学20多年了,面对新生一代的学生,有时也表现出无可奈何,可是她在2013年4月10日下午第一节课八年级历史公开课的表现却令人满意,我主讲的第9课《改革开放》中,表现非常出色。听课教师对她的看法很好,都夸判若两人。
课后,我有意找到她到办公室进行一次交流,没有想到的是,她一进办公室就大胆地对我笑着说“老师,这节历史课的表现,我还不错吧!”,我也微笑地回了一句:“是挺优秀的!”接着她拉着我的手硬求我——做她的另一个师傅,我已经成为你的老师了,还要做什么师傅啊?我不懂,“我要从你学弹钢琴,我很喜欢听你弹那首贝多芬的曲子《献给爱丽斯》。”我很仔细地端祥这个小女孩:第一次看到她苏明娟式的眼神,充满了期待和渴望。她的语气强烈得让您无法拒绝,她的态度诚挚简直不是她本人。老师啊!您一定要答应我,为了在课堂上的表现,为了回答问题,我可准备了三天的时间。我一下子省悟过来了,学校课内比教学的公开课表格提前三天在学校的公示栏公布。最近,我在办公室确实很认真地练习过这首曲子《献给爱丽斯》,没有想到被她听到了,产生了兴趣。
我们之间很快就达成了协议:我利用业余时间教她弹电钢琴,她从此开始认真对待各科的学习。果然不出所料,她的学习态度明显地端正了许多。上课也开始专心听讲,还认真作笔记,我也专心地教她识五线谱和比较简单的指法,师生关系倒也十分融洽。 陈江岭和余显浪是八(2)最典型的后进生,特别是陈江岭同学,不做作业,上课喜搞小动作,做怪相,和同学打闹、最喜欢上网??有时是几节课,有时干脆是一整天,班主任、家长、英语教师、语文教师等都拿他没有办法,我也尝试几次,他调转屁股就是现样,面对这个无法无天的“孙猴子”我也没有了下文。因为他从小学就养成了这种种的坏毛病。为了教书育人,不放弃每一个学生,我对他们仔细观察,无意之中也发现了他们有时也爱打打乒乓球。我也抱着试看的态度,决定和他们来个 “乒乓教育”,中美之间的破冰不也是从 “乒乓外交”开始的,伟人的经验也是值得借用一下的。于是我主动购买了一副新乒乓球拍,主动和他们约定在空余时间一起练乒乓球。没有想到这两小子心情太悦,非常爽快地就答应了我的要求。他们打乒乓球的水平居然还不差,和他们对局,我还老是输。我有时也边打球边跟他们讲一些童年趣事,有时他们的嘴也说个不停,居然还懂得时不时让我几个球。对局中,我不但领教了他们的精湛的球艺,我更体会到了他们愉快的心情和成功的自信!有时是他们主动来邀请我比一局。一来二去,我们师生之间的关系还非同寻常用。由于教学任务繁重,学校的事情多,并无时间去练球,我只好好对他们解释:老师的正事是教学,可不是打乒乓球。一有空,我会找他们的,我并没真接责备他们不做好作业,就去打球。有一天,他们终于对我说出了真心话,老师,我们知道您对我们好,今后我们会认真一些的,我也鼓励他们一句:任何学习都是相通的,通够打好球就一定学好历史。只要肯花时间认真地去学,一定行的!和你们相处的日子,我的打球水平也提高了吗?
有一天一位老师来向我投诉:有人教学楼南面的墙壁上用粉笔写上了很多乱七八糟的内容。我到现场一看,心中明白了好几分,是八(2)班的徐青青的 “杰作”。我没有发火,内容虽然乱,可字迹却还有些“体”,我立即找来了青青,给了她一支粉笔和一块教学用的小黑板,我温和地对她讲,我想请你帮个忙,在写一条名言,上课时要用,她很高兴地完成了这个工作,之后我带她来到了南面的墙,同样也温和地对她说,帮老师一起把这些内容清
洗干净吧,内容有点影响校园的美观。这个学生人很聪明,我没有讲多余的话,更没有对她有任何惩罚,我有练字钢笔字的习惯,写了很多张纸,针对她,这抄写了很多关天做人的名言警句。几次交谈中,我了解到她读小学时就练过书法,很有兴趣,通过和进行几次书法艺术交流之后,她也很乐意和我谈话,语言也多也多了些,过了些日子,我的字也有些进步,她在班上的表现也好了不少。我想,作为一个人民教师,音乐、球艺、书法等方面的艺术细胞在身体内长一些有时还是有些好处的。
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