初中英语听力训练策略
上传者：容伊|上传时间：2015-04-21|密次下载
初中英语听力训练策略
初中英语听力训练策略
初中英语听力训练策略
中图分类号：G633.41 文献标识码：A
听力是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之
一。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材
的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广
大英语教师的高度重视。但是，目前初中英语的听力教学还处于起点
阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语
的能力？如何提高他们的听力水平？
一、诱发兴趣,培养听的动力
兴趣是学习的动力。初中阶段,学生处在一个新的学习环境中,
对于陌生的英语产生极大的好奇和兴趣,教师一开始就要积极地尽力
创造一个轻松和谐的英语语言环境,每当学生听完一个问题并且回答
正确时要给予表扬,错误时同样鼓励他们。每节课都安排一定的时间
进行师生交流,学生与学生之间的交流,模仿电视短剧的交流等,以提
高视听的有效性。课堂上教师还要不失时机地给学生介绍与听力材料
有关的背景知识,英美国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等。这
不仅可以诱发学生的听力兴趣,还可以帮助学生正确理解所学内容。
另外,教师可采取灵活多变的
听力方式,如词汇录音、单句录音、对话
录音、故事录音等,并配以录像、图画、动作等形象的教学手段。同
时把竞争机制引入听力教学,在训练时可采用抢答方式,看谁反应迅
速、回答准确,从而激发学生的听力兴趣,调动他们的听力积极性,以
便收到良好的听力效果。
二、增加背景知识和听力心理的训练
首先,语言是在一定的背景下使用的,初中学生是否能顺利完成
听力的学习,关键因素之一就是要掌握大量的语言知识背景,包括文
化背景、社会背景以及生活习惯的背景。如果学生的英语背景知识面
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