初中英语听力训练策略
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初中英语听力训练策略
初中英语听力训练策略
初中英语听力训练策略
中图分类号：G633.41 文献标识码：A
听力是人们进行言语交际的重要手段，是学习英语的重要途径之
一。训练听力有助于全面提高学生的英语交际能力。随着英语新教材
的启用，加强学生的听力训练，提高学生听力理解水平，已经受到广
大英语教师的高度重视。但是，目前初中英语的听力教学还处于起点
阶段，距新课标所规定的目标尚有一定的距离。如何培养学生听英语
的能力？如何提高他们的听力水平？
一、诱发兴趣,培养听的动力
兴趣是学习的动力。初中阶段,学生处在一个新的学习环境中,
对于陌生的英语产生极大的好奇和兴趣,教师一开始就要积极地尽力
创造一个轻松和谐的英语语言环境,每当学生听完一个问题并且回答
正确时要给予表扬,错误时同样鼓励他们。每节课都安排一定的时间
进行师生交流,学生与学生之间的交流,模仿电视短剧的交流等,以提
高视听的有效性。课堂上教师还要不失时机地给学生介绍与听力材料
有关的背景知识,英美国家的历史、地理、文化、习俗、趣闻等。这
不仅可以诱发学生的听力兴趣,还可以帮助学生正确理解所学内容。
另外,教师可采取灵活多变的
听力方式,如词汇录音、单句录音、对话
录音、故事录音等,并配以录像、图画、动作等形象的教学手段。同
时把竞争机制引入听力教学,在训练时可采用抢答方式,看谁反应迅
速、回答准确,从而激发学生的听力兴趣,调动他们的听力积极性,以
便收到良好的听力效果。
二、增加背景知识和听力心理的训练
首先,语言是在一定的背景下使用的,初中学生是否能顺利完成
听力的学习,关键因素之一就是要掌握大量的语言知识背景,包括文
化背景、社会背景以及生活习惯的背景。如果学生的英语背景知识面
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