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2015杭州中考拱墅区科学一模

上传者:李笛
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上传时间:2015-04-22
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2015杭州中考拱墅区科学一模

科学一模,含答案,适合考生自我检测用。

2015年杭州市文澜中学中考模拟(一)

科学

考生须知:

1.本试卷满分为180分,考试时间为120分钟。

2.答题前,在答题纸上写姓名和准考证号。

3.必须在答题纸的对应位置上答题,写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的说明。

4.考试结束后,试题和答题纸一并上交。

(可能用到的相对原子质量:H:1;O:16;Cl:35.5)

试题卷

一、选择题(每小题3分,共60分,每小题只有一个选项符合题意)

1.两种微粒具有相同的核电荷数,那么,这两种微粒一定

A.属于同一种元素 B.互为同位素原子

C.具有相同的质子数 D.具有相同的电子数

2.下列实验操作的先后顺序,正确的是

A.在加热高锰酸钾制取氧气的实验中,用排水法收集完氧气时,先把导管移出水面,后熄灭酒精灯

B.在氢气还原氧化铜的实验中,当黑色粉末全部变红时,先撤导管,后熄灭酒精灯

C.测溶液的pH时,先用水润湿pH试纸,后用洁净的玻璃棒将待测溶液滴在pH试纸上

D.稀释浓硫酸时,先在烧杯中加入适量浓硫酸,后将水沿烧杯壁缓缓倒入,并用玻璃棒搅拌

3.2014年,埃博拉流行疾病在西非肆虐,夺走了很多人的生命。下列有关叙述中,正确的是

A.埃博拉病毒必须利用寄主细胞外的物质进行生长发育

B.侵入人体内的埃博拉病毒会成为抗体,与淋巴细胞产生免疫反应

C.侵入人体内的埃博拉病毒被人体消灭属于免疫的抗感染功能

D.严格隔离和积极治疗埃博拉病毒感染者都属于切断传播途径

4.如图所示,有人在种植床上种农作物、鱼缸内养鱼,自创循环生态。鱼缸中的水被水泵定时抽上来,水和鱼的粪便滋养了种植床上的农作物,水经种植床和农作物过滤后流回鱼缸。下列有关叙述中,正确的是

种植床 A.鱼缸中的所有物体构成了一个群落

B.鱼缸中的一条食物链是浮游动物→小鱼→大鱼 鱼缸 C.鱼的生命活动所需的能量直接来自呼吸作用

D.鱼通过异化作用产生的粪便能促使农作物生长发育

5.小明标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是

S N S S N S

S N

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科学一模,含答案,适合考生自我检测用。

A B C D

6.下列有关实验设计和分析的描述中,正确的是

已浸水 小槌 湿棉花 及消毒 敲

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击 铁丝网

的种子 10℃ 37℃ 60℃ 石灰水

甲 乙 丙 丁

A.甲图中,探究种子呼吸释放出二氧化碳时,对照组是干燥的种子

B.乙图中,探究光合作用需要二氧化碳时,主要的实验变量是光照

C.丙图中,检查膝跳反射是否正常,可以初步检查出脊髓是否有损伤

D.丁图中,探究温度影响酶活性时,室温下将唾液与淀粉溶液混合后置于不同温度下水浴

7.下列关于人体生命活动变化关系的描述中,正确的是

A.外界气温降低,人体皮肤的血流量增加

B.血糖含量越高,胰岛素的分泌量就越少

C.人体体温越高,体内细胞中酶的催化效率越大

D.血液中氧浓度升高,血红蛋白与氧结合的量增加

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8.如图是描述某种人体结构或生命活动的模型,下列叙述中, 正确的是

A.若乙代表人的左心室,甲代表肺静脉,则丙、丁可分别代表主动脉和肺动脉

B.若乙代表人的小肠,甲代表食物中的脂肪,则丙、丁可分别代表甘油和脂肪酸

C.若乙代表B淋巴细胞,甲代表抗原,则丙、丁可分别代表淋巴因子和记忆细胞

D.若乙代表人的组织细胞,甲代表葡萄糖,则丙、丁可分别代表乳酸和尿酸

9.2015年的新年伊始,科学家宣布拍摄到了太阳上的一个巨大的日冕洞,仿佛是深入太阳中心的黑色深渊。下列有关叙述中,正确的是

A.日冕层位于太阳大气层的最里层 B.光球层位于太阳大气层的最里层

C.日冕洞会影响太阳高度角的大小 D.太阳黑子会影响太阳高度角的大小

10.有人用石灰乳刷墙,开始时墙面变得潮湿,过几天墙面就变得又硬又白了。其反应原理为:

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。则下列说法中,正确的是

A.刷墙所用的石灰乳属于溶液,其溶质是氢氧化钙

B.氢氧化钙俗称熟石灰,受热分解可得到生石灰 s/m C.一段时间后,墙面表层物质的pH比其内层物质的pH大

D.为了验证碳酸盐的生成,可用稀盐酸、澄清石灰水进行检验 11.用弹簧测力计沿竖直方向两次拉着同一物体向上运动t1、t2时间 (忽略空气阻力),如图所示的图线①、②分别表示这两次运动

情况。其对应的弹簧测力计示数分别为F1、F2,拉力所做的功分

别为W1、W2,则它们的关系正确的是

A.F1=F2 W1=W2 B.F1=F2 W1>W2 0 C.F1>F2 W1>W2 D.F1<F2 W1<W2 t1 t2 t/s

12.今年的“五四”青年节是b 农历三月十六日。甲图是

月球运行轨迹图,乙图是a c 地球 太阳 四种月相图(阴影表示暗

① ② ③ ④ 部)。最接近这一天的月球

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d 甲 乙

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科学一模,含答案,适合考生自我检测用。

的位置和月相的是

A.月球在a处,月相如图② B.月球在c处,月相如图②

C.月球在a处,月相如图④ D.月球在c处,月相如图④

13.某无色无味的气体通过甲装置后使红棕色的氧化铁粉末变黑。小明猜测该气体可能是氢气、一氧化碳中的一种或两种。为验证猜测,小明从图乙中选择装置和对应药品,并按一定次序连接在甲装置的后面,其中装置和药品选择及装置连接次序最好的是 Fe2O3

①硫酸铜粉末 ②碱石灰 ③澄清石灰水 ④浓硫酸 ⑤

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甲 B .①③②⑤ C .①④②⑤ 乙A.①②③⑤ D.③①②⑤

14.如图甲所示,某物体竖直漂浮于盛水的杯中,后来将该物体取出并横置于

杯口,如图乙所示(不考虑水的损失)。下列关于杯内底面及地面所受压

强和压力大小的变化情况,判断正确的是

A.杯内底面和地面受到的压力大小都不变

B.杯内底面和地面受到的压强大小都不变

C.杯内底面受到的压强减小,地面受到的压强增大 甲 乙 D.杯内底面受到的压力减小,地面受到的压力大小不变

15.如图所示,甲、乙是两个演示实验的示意图;丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图。下列说法中,正确的是

甲 乙 丙 丁

A.丙图所示的是做功冲程,其工作原理如甲图所示的实验

B.丙图所示的是压缩冲程,其工作原理如乙图所示的实验

C.丁图所示的是压缩冲程,其工作原理如甲图所示的实验

D.丁图所示的是做功冲程,其工作原理如乙图所示的实验

16.如图,用恒温蒸发氯化钠溶液模拟海水晒盐的过程,已知图②中的溶液恰好是氯化钠的饱和溶液,则下列说法错误的是 ..

① ② ③ ④

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A.图①和图②中溶液的溶质质量相等 B.图②和图③中溶液的溶质质量分数相等

C.在此过程中氯化钠的溶解度保持不变 D.在此过程中氯化钠溶液的密度保持不变

17.一运输机参加某次抗震救灾时,在沿水平向右做匀速直线运动的过程中,间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资。若不计空气阻力,且地面水平,那么,在地面上看,能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是

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科学一模第3页共12页

科学一模,含答案,适合考生自我检测用。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A.①⑥ B.②⑤ C.③④ D.①④

18.如图所示,重为2100N的甲物体,在拉力F的作用下沿斜面以0.2m/sF 的速度移动了5m,同时甲物体升高了3m。斜面和滑轮组的总机械效率

为80%。则下列说法中,正确的是 甲 A.绳子自由端通过的距离为5m B.总功为6300J

C.拉力F为525N D.有用功的功率为420W

19.向盛有氯化钡稀溶液的甲、乙两试管内分别通入二氧化碳至饱和,然后向甲试管中加入足量稀硝酸,向乙试管中加入足量氢氧化钠溶液,则下列对实验现象的描述中,正确的是

A.两试管中都先出现少量白色沉淀,后沉淀消失

B.两试管中都先无明显现象,后出现少量白色沉淀

C.两试管中都先出现少量白色沉淀,后甲试管中的沉淀消失,乙试管中的沉淀不消失

D.两试管中都先无明显现象,后甲试管中产生少量气泡,乙试管

中出现少量沉淀 铜管 乙

20.如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气通过加热的铜管喷

出;把火柴靠近铜管口处,火柴被加热;把火柴迅速从水蒸气中移火柴 开,火柴燃着了。关于此实验,下列说法错误的是 ..甲 A.甲处的气压大于1个标准大气压,烧瓶内水的沸点高于100℃

B.水蒸气从加热的铜管喷出后内能增加,温度升高

C.乙处水蒸气对火柴头加热,使其温度达到着火点

D.把火柴迅速从水蒸气中移开,使火柴头能与氧气充分接触

二、填空题(本大题共34分)

21.(6分)当前,阳台小菜园已成为一种家庭时尚。请回答有关问题:

(1)选择和改善土壤的方法:选择壤土类土壤有利于大多数植物,因为这种土壤 ;将鱼的内脏深埋入土壤中,过一段时间翻开土壤发现鱼内脏不见了,土壤变肥沃了。鱼内脏不见了的原因是 ▲ ,鱼内脏被分解成的 ▲ 可被植物吸收。

(2)种植黄瓜首先要通过催芽促使种子萌发:浸泡种子1~2小时,在育苗盆底垫几层纱布,用清水浸湿,放上浸泡过的种子,置于28~30℃、通风的环境中1~5天。通过催芽能促使种子萌发的原因是 ▲ 。

(3)种植空心菜的一种方法:到菜场买来空心菜,去掉叶子,剪取有3~4个节的茎段,插入土壤中,过几天就可以长成一株空心菜,这种生殖方式属于 ▲ 。

(4)种植南瓜后,有的花能结成一个大南瓜,南瓜中的南瓜籽是由花中的发育而来的。

22.(6分)培育转基因细菌的过程如图所示,该技术能利用细菌短时间内合成大量的胰岛素,大大降低了生产胰岛素的成本。请回答下列问题:

含有人胰岛素 基因的DNA 剪切 胰岛素基因 转入大 细胞 提取 肠杆菌 繁殖 人体细胞 重组 大肠杆菌

提取 剪切 接有胰岛素 基因的DNA 可转化成胰岛质粒DNA 素的胰岛素原

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