音变规则

音变

一、变调

（一）上声变调

1、 上声的全调值应当是214（为“全上”）。但只有在读单音节或者上声音节处于词尾时，我们要把214调值读全。特别是在普通话水平测试的第一项及第二项测试中强调这一点。如：走，甩，想，大胆，历史，一起，宽广。在朗读和说话过程中，除了极少数需要特殊强调的词之外，一般都不读全上，只读半上211。

2、当上声音节位于非上声字之前（阴平、阳平、去声、轻声）时，只读半上211。如：

好书，火车； 祖国，朗读，讨论，感谢，姐姐，脑袋

3、 当两个上声字相连时，前一个音节变阳平，后一音节仍读全上。如：领导，演讲，了解，厂长，处理，尽管

4、 当三个上声字相连时，根据意思（即词语结构）变调：

⑴当词语结构是“双单格”时，前两个上声字调值变为阳平，第三个字仍读全上，如：

展览/馆，虎骨/酒，管理/组，勇敢/者，手写/体，草稿/纸， 水彩/笔, 洗脸/水

⑵当词语结构是“单双格”时，前面一个字变半上（211），中间一个字变阳平，第三个字仍读全上, 如：

很/理想，老/保守，纸/雨伞，请/允许，小/拇指，冷/处理， 小/海岛

5、 三个以上上声音节相连，先根据语意或气息分节，然后按照以上变调规律变调。如：

永远/友好, 请/往北/走，给你/两碗/炒/米粉

（二）“一”和“不”的变调

1、“一”的变调：

（1）“一”的本调为第一声阴平，但实际上，它只有在读单音节字词、处在词句末尾或者表示序数时仍念本调。 如:

一、一二一，统一，第一，始终如一，一九三九年；

（2）“一”在非去声前（阴、阳、上）变去声。 如：

一斤，一天；一瓶，一年；一桶，一小时；

（3）“一”在去声前变成阳平。如：

一个，一定，一块，一旦，一共。

2、“不”的变调：

（1）“不”的本调是去声，“不”在读单音节、处于句尾以及非去声前仍读本调去声。如：

不，偏不！ 谁敢说个“不”字？ 不听， 不来， 不好。

（2）和“一”一样，“不”在去声前变成阳平。如：

不见，不是，不对，不露声色

3、“一”、“不”夹在词语中间一般读轻声（不是必读）。如: 听一听，闻一闻，想一想，看一看,

用不着，行不行，买不起，差不多

二、轻声

轻声只能体现在词语和句子中，不能独立存在，助词和语气词（如：吗、的、了、吧）也不例外。因此，在读单音节字词时，不能读轻声。

（一）轻声的发音描述：

轻声词前音读得较重较长，后音读得轻短模糊。轻声在非上声（阴平，阳平，去声）音节后，读短促的低降调（调值31）；在上声音节后，读短促的半高平调（调值44）。轻声的调值是由前一个音节决定的，与原调值无关。如：

妈妈、爷爷、爸爸、收成、朋友、事情（调值31）

奶奶、养活、女婿、马虎、喜欢、嫂子（调值44）

(二)变读轻声的规律:

1、重叠式的名词和动词，后一音节读轻声。如：

妈妈，星星，娃娃，婆婆，姐姐，姥姥，舅舅，爸爸；

听听，说说，谈谈，闻闻，走走，想想，看看，跳跳

（注意:动词两个上声重叠，第一个字先变阳平，再读轻声。）

2、句尾的语气助词“吧、吗、呢、啊”读轻声。 如：

来吧！ 行吗? 干活儿呢! 走啊！

3、助词“的”、“地”、“得”、“着”、“了”等读轻声。如：

他的， 渐渐地， 大得很， 说着话， 走了

4、名词和代词的后缀“头”、“子”等和表示复数的“们”读轻声。如：

石头，念头，桌子，村子，我们，你们，他们，同学们

5、人体的许多部分读轻声：如：

脑袋，头发，眉毛，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，舌头，

下巴，喉咙, 胳膊，巴掌，指头，指甲，骨头，屁股等。

6、处所名词后的方位词一般读轻声(不是必读)。如：

墙上，地下，外边，屋里，东面

7、趋向动词一般读轻声(不是必读)。如：

躺下，拿去，起来，送过来

(三)部分无规律的轻声词:

白净 动弹 比方 别扭 畜生 称呼 刺猬 窗户 凑合 答应 打扮 打听 耽误 东西 地方 队伍 耳朵 告诉 官司 关系 故事 活泼 糊涂 伙计 记性 交情 咳嗽 窟窿 快活 困难 粮食 凉快 老实 力气 骆驼 麻烦 买卖 迷糊 明白 名字 暖和 难为 能耐 盘算 牌楼 朋友 便宜 漂亮 脾气 清楚

认识 热闹 扫帚 收拾 思量 岁数 舒服 挑剔 唾沫 稳当

尾巴 位置 喜欢 消息 学生 学问 衙门 钥匙 衣服 意思

养活 月亮 应酬 云彩 扎实 在乎 状元 眨巴 自在 琢磨

注：在《现代汉语词典》和《普通话水平测试实施纲要》中，凡是在后一个音节不标调的词为必读轻声词，读错要扣分。后一个音节标注声调符号，但在这

个音节前加一个圆点的词不是必读轻声词，是“重· 次轻”格式, 如：太阳（tài·yánɡ）、父亲（fù·qīn）、力量

（lì·liànɡ）等，无论是否读轻声都不会扣分。在朗读作品和说话时，将“重·次轻”格式的词语读成轻声，则语感自然，是普通话水平较高的表现。

（四）注意：有些词读轻声与不读轻声有意义上的区别。如：

东西、大方、兄弟、地道、买卖、地下、运气、精神、

大意、老子、人家、地方、等。

新大纲“普通话水平测试用必读轻声词语表”及其分类表见附件三

三、儿化

儿化是指没有实际意义的后缀“儿”，不自成音节，与前一个音节融为一体，只作为卷舌动作附加在前音节末尾，使前一个韵母发生卷舌音变，成为“儿化韵”。

（一）儿化的变音规则：

1.音节末尾音素是ɑ,o,e, ê,u的，直接加“r”,韵母是i, ü的，直接加“er”。如：

号码儿ɑ---ɑr 耳膜儿、粉末儿o---or 模特儿e---er

旦角儿ê---êr 没谱儿、梨核儿u---ur

玩意儿、小鸡儿i---ier 小曲儿、痰盂儿ü----üer

2.韵尾是i,n的，将其去掉后加“r”或“er”。如：

小孩儿，加塞儿ɑi---ɑr 刀背儿，摸黑儿ei---er ,

好玩儿 uɑn---uɑr 纳闷儿，别针儿en---er

有劲儿，送信儿in----ier 合群儿 n----er

3.韵尾是nɡ的，去掉nɡ，使前面元音鼻化并加“r”。（注意前、后鼻音儿化后的区别：前鼻音去掉韵尾后，韵母不鼻化；而后鼻音去掉韵尾后，韵母要鼻化。）如：

瓜瓤儿 ɑnɡ----ɑ（鼻化）r 抽空儿 onɡ----o（鼻化）r 夹缝儿 enɡ----e（鼻化）r （对比非鼻化：一份儿en---er）

蛋黄儿uɑnɡ----uɑ（鼻化）r （对比非鼻化：铁环儿uɑn---uɑr）

4.韵母是舌尖元音-i（前、后）的，去掉-i, 换成“er”。如：

瓜子儿,石子儿zi---zer 没词儿，挑刺儿ci----cer

细丝儿 si---ser 墨汁儿 zhi---zher

锯齿儿 chi---cher 记事儿 shi----sher

四、“啊”的音变

在汉语中，“啊”是表达语气、感情的基本的语气助词。“啊”在句首或单用时读音为“啊”，而在句尾时，受前一个音节末尾音素的影响，读音要发生变化。

（一）“啊”的音变规则：

1.“啊”前面音节末尾的音素是ɑ,o(不含ɑo,iɑo),e,ê的，“啊”变读为“yɑ”。如:

ɑ:干啥啊？打架啊? o: 好多啊！别发火啊!

e:上车啊！回宿舍啊！ ê: 快写啊！还不上学啊?

2．“啊”前面音节末尾是其他音素时，按“连读”处理。如：

i(含ɑi、ei、ui)、ü，连读成yɑ（呀）:

找你啊！ 从哪儿来啊？ 好累啊! 怕吃亏啊！

吃鱼啊！ 快去啊！

u(含ou,iu,ɑo,iɑo) 连读成uɑ（wɑ哇）:

在哪儿住啊？ 在五楼啊！ 加油啊！ 好啊！ 你要不要啊?

n连读成nɑ（哪）：

真好看啊！ 真难啊！ 他好认真啊！

nɡ连读成nɡɑ：

唱啊唱， 不行啊！

-i（前）连读成-i（前）ɑ:

谁写的字啊？ 一次啊？ 好自私啊！

-i(后)及儿化韵连读成-i（后）ɑ（近似于“rɑ”）：

谁有纸啊？ 快吃啊！ 在教室啊! 是啊！

什么事儿啊？ 别加塞儿啊！

1966年，林语堂从美国回台湾定居。同年6月台北某学院举行毕业典礼，特邀林语堂参加并即兴演讲。在林语堂的前面有好几位颇有身份的领导都要作报告，由于演讲水平太低，内容冗长又乏味，台下听众已经昏昏欲睡。

等到林语堂发言时，己经是吃中饭的时间了，林语堂快步走上讲台，抬腕看一看表，仅说了一段话：“今天的演讲如果要使大家满意，应该像淑女穿裙子一样，越短越好，越短越精采。我的话完了。”说完就鞠了一个躬，大家先是楞了一下，看到林语堂已经开始走下讲台。随即就是雷鸣般的掌声，接着毕业典礼就在一阵接一阵欢呼声，笑声中结束了。

有一次，林语堂到一所大学参观。参观之后，校长陪同他到大餐厅和同学们共进午餐，校长深感机会难逢，临时请他对学生讲几句话。林语堂十分为难却又推无可推，于是即景生情地讲了一个笑话

他说：“罗马时代，皇帝残害人民，时常把人投到斗兽场中，活生生地被野

兽吃掉，这实在是一种残忍不堪的事。有一次，皇帝又把一个人投进斗兽场里，让狮子去吃。岂料此人浑身是胆，只见他慢腾腾地走到狮子身旁。在它耳边讲了几句话，那狮子掉头就走，并不吃他。皇帝看在眼里，备感诧异，于是再放一只老虎进去，那人依然无所畏惧地走近老虎身旁，同样和它耳语一番，那只老虎也悄悄走开了，照旧不吃他。皇帝百思不解，就把那人叫出来盘问：“你到底对狮子和老虎说了些什么，竟使它们不吃你而掉头就走呢?”那人答道：“简单得很。我只是提醒它们。吃我很容易，不过吃了以后，你得演讲一番。”讲罢，博得满堂喝彩，然而，那位校长却被弄得啼笑皆非，显得十分尴尬。

这是奥巴马在美国民主党全国代表大会上的主题演讲，是令奥巴马从美国一个小州（伊利诺伊州）走向白宫的一次具有里程碑意义的重要演讲。本次演讲对于时年43岁的奥巴马来说也是一次重大考验，是一个向全党、全国及全世界推销自己的绝好机会，成功则能威名远扬，失败则可能会黯然退出民主党的政治中心。事实证明奥巴马没有辜负民主党元老们的重托，演讲取得了巨大成功，为其在党内的地位奠定了坚实的基础，也为其以后的大选奠定了基础。