记账凭证的填制教学设计
上传者：姜恩华|上传时间：2015-05-08|密次下载
记账凭证的填制教学设计
《记账凭证的填制》教学设计
福鼎学院 张吓凤
一、 教材分析
记账凭证的填制是会计核算方法体系中的基本方法之一，它是会计核算的起点，也是登记账簿的前提和依据，只有熟练掌握记账凭证的填制，才能为记账提供初始的依据，是会计实务操作中必须掌握的方法，贯穿整个会计工作的始终。
本节课讲授内容为第三章第三节“记账凭证”中的“记账凭证的填制”，要求学生掌握凭证的填制要求方法，能根据经济业务正确、规范填制记账凭证。此前，学生已经掌握了发票、支票等原始凭证的填制方法，为本节课的学习打下了基础。
二、教学对象的分析
广播电视大学，作为一个开放教育的院校，学生多以成人为主。多数学生在此之前已经有一定的会计专业知识的基础，并且较之其他的学生群体，他们更加的成熟稳重，学习上能够更加的踏实，实事求是，并且会更加的好学。给教学过程带来一定的便利。
同样，作为开放式教育的院校，更多关注的是学生自我学习的能力，因此在教学当中，除了要将重难点着重的讲解，还要注意提醒学生课后自我学习的关键点。
三、教学目标
认知目标：1.熟练掌握记账凭证（通用凭证）的填制方法及
填制要求。
能力目标：1.使学生能独立正确地、完整地填制记账凭证（通用凭证）。
2.提高学生对记账凭证审核的能力。
情感目标：1.培养学生“诚实守信”的品质，使其树立良好的职业操守。
2.培养学生认真、严谨的态度，细致、专注的工作作风。
四、教学重、难点
教学重点：1.记账凭证（通用凭证）的填制要求及其具体填制方法。
2.加强对学生实际操作技能的训练。
教学难点：记账凭证的填制
五、教学方法
演示法、讲授法、对比法、归纳法、启发式
六、教具准备
多媒体设备、PPT课件、原始凭证的准备
七、教学过程
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