《现代礼仪与实训》课程教案
上传者：毛锋|上传时间：2015-04-22|密次下载
《现代礼仪与实训》课程教案
《现代礼仪与实训》课程教案
材：《现代礼仪与实训》 丽娜 王玉芬主编
主要参考资料：1．《社交礼仪》（第二版） 林友华 主编
2．《礼仪规范教程》 冯宝琴 张运玲主编
3．《办公室文秘手册》 朱虹编著
4．《职业秘书礼仪教程》 徐克茹 卿建英等编著
5．《礼貌礼节》 吴宝华主编
6．《实用礼仪大全》 刘毅政编著
7．《礼仪金说》（公关礼仪） 金正昆著
教学目的、要求：
现代礼仪与实训作为各系人文学科的专业必修课，是为学生提升个人的综合素质，在社会
交往中使自己的仪表仪容、言谈举止、气质风度更符合当代社会的需要而开设的。通过本课
的讲解和实训，使学生能掌握一定的现代礼仪知识，能不断提高社会交往、待人处事以及择
业的能力，最终达到内在美和外在美的和谐统一。
教学重点、难点：
1、让学生从思想上认识到礼仪的重要性，懂得何谓礼仪。
2、让学生把已知和学习到的礼仪知识能运用于实践中。
以上两点是本学科的重点，也是教学难点。
实训内容：
1、仪态（包括：站姿、坐姿、蹲姿、走姿、手姿、表情）等内容的训练。
2、仪容（包括简单化妆、服饰搭配和西服着装及领带的打法学习）。
3、日常会面礼仪（包括拜访、接待、打电话、交谈、就餐等）。
4、社交场合礼仪（包括模拟职场应聘；设计筹备各种重要社交活动）。
第一章 礼仪概述
一、教学目标：
本章为礼仪理论探讨，旨在提高学生对现代礼仪的理性认识，增强遵守礼仪的自觉性。
二、教学重点：
重点了解东西方礼仪的起源与发展历史，理解礼仪在现代社会中的重要作用及功能；在了
解礼仪类别的基础上，建立礼仪意识，养成良好的文明礼貌习惯，能运用礼仪知识
协调人际
关系，提高自身修养。
三、教学时教：
本章共需2 学时，以讲授法为主。
四、教学过程：
1、教学之初、向同学们问好、并做自我介绍。
2、交待本教材的特点，告诉同学们会删减和补充一些相关教材的礼仪的起源与发展
一、中华礼仪的起源
导课环节：
1、提问题让学生思考“你对礼仪的认识是怎样的？”
2、由教师举实例（举崔永元曾主持的《实话实说》节目中的一个事件） 请几位同学回答
问题：
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