十二月学生行为规范训练总结(二一班王敏)

上传者：韩军伟
|
上传时间：2015-04-24
|
密次下载

十二月学生行为规范训练总结(二一班王敏)

十二月学生行为规范训练总结

二一班王敏

为了把文明礼仪教育工作做到实处，让学生从内心深处受到教育，进而养成良好习惯，为了让同学们在平时自己的语言中时刻注意说好文明用语。我校在十二月份对学生文明礼仪规范进行了训练。现将本班本月规范学生文明礼仪活动总结如下：一、

内容需要下载文档才能查看

学习“文明礼仪规范”，让“规范”深入了人心。

要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习“小学生日常行为规范”，只有让“规范”深入人心，才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。我班根据学校的周教育重点和学生的实际，每周班队会分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育，使学生懂得了遵守文明，珍爱生命，关爱他人。

二、加强宣传、形成了习惯

文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口，只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识，规范自己的行为，使之形成良好的习惯，社会才会发展，人们的生活才会愉悦。为此，宣传文明礼仪知识，加强文明礼仪建设尤为重要，本月我利用板报、小报等途径，让学生掌握了一般礼仪的做法，通过训练学生能待人有礼，说话文雅，不用粗野庸俗的词语。平时都用请求商量的口气说话，不用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时，对老师，家长以及对他人说话也很和气，做到了热情而且有礼貌。以前，有些同学没有注意到说话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者说话过程中时不时带些粗话、脏话。这些都是不文明的表现，这些同学都在注意克服和纠正。

内容需要下载文档才能查看内容需要下载文档才能查看

内容需要下载文档才能查看

三、师德表率，感染学生。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助；不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。

内容需要下载文档才能查看

文明礼仪教育，是一种养成教育。通过教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明识礼的好习惯。对学生出现反复的现象，老师始终要对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时注意跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

总之，一个月来，我通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了更好的风气，同时也促进了教育教学质量全面提高。我将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。