杜里和莎里
大班音乐《杜里和莎里》（歌唱活动） 沁阳市第一幼儿园幼教集团南旺分园 吴玉霞
一、活动目标：
1、 初步感知歌曲欢快的音乐性质，把握休止符的节奏。
2、 在对唱与合唱中体会有朋友的快乐。
二、活动准备
1、 自制杜里和莎里的图片。
2、 制作杜里和莎里的若干头饰。
3、 歌曲音乐《杜里和莎里》、琴。
三活动过程
1、 故事导入：简单讲解杜里和莎里的故事之一《应该怎么做》，激发幼儿兴趣，让幼儿了解杜里和莎里是一对好朋友，是两只有礼貌、勇敢、助人为乐的兔子。
2、 观察图片并讨论
（1）、教师出示杜里和莎里的图片，让幼儿猜是谁并比较这是两只怎么样的兔子，它们有哪些不同。（引导幼儿说出杜里耳朵短，莎里耳朵长，一个是男兔，一个是女兔）
（2）放音乐，欣赏歌曲，老师设定问题：“歌词都说了些什么？”
（3）跟着歌曲轻哼唱，体会歌曲的欢快。
3、学唱歌曲
（1）、教读歌词，与故事对应（故事中杜里和莎里是如何有礼貌、勇敢、乐于助人），方便幼儿理解记忆。
（2）、跟着歌曲拍节奏，配歌词。
（3）、学唱歌曲，表现音乐的欢快，把握休止拍。教师弹琴，幼儿跟随唱，掌握节拍。
4、游戏一：辨别休止符
（1）先自由选择男女结伴，八人一组，前后搭肩排成
一排站在场地上。给各小组命名，分别命名为杜里队和莎里队。
（2）教师讲解游戏规则。每次游戏需两组参加。戴好头饰后，站成列队。音乐响起后，各小组在唱的部分搭肩往前走，在休止符的时候，一起蹲下。音乐停止后，游戏结束。根据时间安排，游戏可进行多次，让每一位小朋友都参与进去。
游戏二：
叫几个幼儿上台进行《杜里和莎里的故事》剧情表演。 活动延伸
做完游戏后，教师总结引申到生活中，小伙伴应友好相处，互帮互助，像杜里和莎里学习，快乐成长。
5、结束
自由结合好朋友，手拉手唱《杜里和莎里》，最后结伴回家。
反思
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