基于网络大学生体育理论知识教学虚拟学习社区的设计与开发

上传者：刘建发
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上传时间：2015-04-24
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基于网络大学生体育理论知识教学虚拟学习社区的设计与开发

中州体育? 少林与太极
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体育理论课作为高校体育教育的有机组成部分,
能够在较短时间内向学生集中传授大量有关体育与
社会,体育保健,体育人文,运动常识等兼具科学性与
实用性的知识,提高当代大学生应具备的体育文化素
养? 本研究结合体育教学改革实践,提出建立基于计
算机网络的体育理论知识教学的虚拟学习社区,运用
计算机和网络进行体育理论知识传授,以奠定大学生
良好的体育文化素养,更好地实现"终身体育"和素质
教育的目标
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一? 虚拟学习社区的特征和功能
(一)虚拟学习社区的界定
虚拟学习社区 (? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? )是
依据建构主义学习理论并以网络技术与多媒体技术
为依托而构建的一种在线式(? ? ? ? ? ? )学习方式? 它以
学习者为中心, 注重学习者的及时反馈和学习效果,
为学习者提供符合个人需求和特点互动的学习方式?
虚拟学习社区提供自由, 开放的生态式学习环境,在
该环境中学习者及助学者(包括教师,专家,辅导者等)
共同构成一个交互的,协作的学习团体,成员之间以
网络为通信工具,经常在学习中进行沟通,交流,获取
知识,共同完成学习任务,形成相互影响,相互促进的
人际关系
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(二)虚拟学习社区的特征分析
网络承载一个虚拟的时空,它打破了现实中的地
域限制和时空障碍, 带来了新的工作和学习方式,人
们可以按兴趣,需要,价值观念,文化背景等自发地组
成大大小小的网上虚拟社区,使学习更加社会化? 因
此,虚拟学习社区的特征是? 互动? 明确的目标和规
则? 虚拟的学习共同体?
(三)虚拟学习社区的主要功能
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(1)学习资源的建设与整合? 虚拟学习社区作为
一个远程教育网上教学支持平台,其参与者主要由学
基于网络大学生体育理论知识教学
虚拟学习社区的设计与开发
王剑
(黄淮学院体育系河南驻马店 4 63000)
? 摘要? 目的? 分析目前高校体育理论教学的现状? 探讨虚拟学习社区的设计策略? 方法? 概括? 总结理论
文献? 归纳出高校体育理论虚拟学习社区构建的必要性和可行性? 结果? 提出建立基于计算机网络的体育理论知
识教学的虚拟学习社区? 通过对体育理论知识的学习切实加强大学生体育意识和观念的培养? 结论? 要更好地发
挥技术的作用? 就一定要重视实际教学需求?
? 关键词? 网络? 大学生? 体育理论教学? 虚拟学习社区? 设计与开发
收稿日期? 2 008? 10? 11? 修回日期? 2 008? 11? 11
作者简介? 王剑(1963? )? 男? 河南驻马店人? 副教授? 从事高校体育理论研究? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 3315@ 12 6? ? ? ?
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