2010年校园文化建设工作总结
上传者:卢思军|上传时间:2015-04-24|密次下载
2010年校园文化建设工作总结
2010 年校园文化建设工作总结
校园文化建设是学生成长的重要途径。我校在校园文化建设中,以社会主义荣辱观为导向,
以学生为主体,以建设优良的校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,
以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏
陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进
了德育建设,提高了学校的发展层次,形成了具有浓厚的校园文化氛围,营造出了一个文明、
和谐的校园。我们的主要做法是:
一、开展丰富的文化活动
校园文化活动是校园文化建设的重要体现,是育人的重要途径。为此,我校充分挖掘潜力,
广泛运用教育资源,积极开展校园文化活动。包括:
1、主题鲜明,形式多样的主题班会。
根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我校创设了三大主题班会:养成教
育(主题有:做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、朋友与友谊、我心中的偶像、自信与
成功等);感恩教育(主题有:感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等);心理辅导
(主题有:如何适应新环境、克服心理压力,做生活的强者、心理调试——相信自己、如何
正确对待失意等)。有时还邀请家长参加,收到了较好的教育效果,如黄太福老师的主题班
会——感谢父母,生动精彩,父母和子女相拥而泣,班主任及前来听课的兄弟学校的老师也
留下了感动的眼泪,并响起了阵阵掌声。主题鲜明,形式多样的主题班会,已成为我校德育
教育的一道亮丽的风景,得到了家长、社会以及上级主管部门的肯定。
2、国旗下的讲话,庄严的正面教育。
我校坚持每周一的升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国主义教育、
前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。话语虽不多,但非常注
重实效,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,收到了很好的教育效果,国旗下的讲话已成为我
校德育教育的一个重要的、高效的渠道。
3、发挥媒体的作用,营造良好的文化氛围。
我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施,充分发挥其宣传作用,努力营造正确
的舆论氛围,以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的情操塑造人,以优秀的
作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1 小时,除了宣传学校好人好事、扶正贬邪外,还根
据学生年龄和兴趣特点,在不同时段设计了不同的广播板块,大大活跃了校园文化氛围。橱
窗、黑板报也成为学校专题教育的宣传窗口,学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教
育的体会都能够在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现,有力地配合了学校工作,提高了教
育效果。
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