第一节 逐步完善的交通运输网(教案)
上传者：林参|上传时间：2015-04-24|密次下载
第一节 逐步完善的交通运输网(教案)
第一节 逐步完善的交通运输网
教学目标
知识目标
1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.记住我国主要的铁路线，记住我国重要的铁路枢纽。
3.了解铁路线命名的方法，了解选择交通运输方式需要考虑的因素。
能力目标
1.能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局；学会使用列车时刻表。
2.能够设计合理、经济的旅游路线。
3.学会根据需要合理地选择交通运输方式。
德育目标 培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观
念。
教学重点
1.我国主要铁路线的名称，我国重要交通枢纽名称。
2.我国交通运输网络地区分布特点。
3.合理选择交通运输方式。
教学难点 设计经济合理的旅游路线。
教学方法 讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。
教具准备 投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等。
课时安排 三课时
第一课时 经济发展的“先行官”
教学过程
［导入新课］
同学们，常言道：“要致富，先修路”。这里的路指的是什么呢？(交通)我国
的交通情况如何呢？今天，我们就来学习中国的交通。
(板书)第一节 逐步完善的交通运输网
(板书)一、交通运输概念
［讲授新课］
(提出问题)同学们！大家每天往返于学校与家之间，都借助什么工具呢？(让
学生结合实例谈生活中的交通，引起学生探讨兴趣，活跃气氛)
(学生回答)自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。
(启发思考)各种车除了拉人外，还可以拉什么呢？(拉
货)能拉人拉货的工具
还有哪些呢？(飞机、轮船等)日常生活中，大家观察哪些活动都要借助这些工具
呢？
(自由发言)农民收粮食用拖拉机
游长江三峡坐轮船
商店进货用卡车
到外地出差坐火车
外国与中国间运包裹用飞机等
(启发思考)同学们，刚才大家提到的例子都有一个共同点：即使人或物发生
了一种改变。那么是什么发生了改变呢？(人或物的位置随交通工具在变)
(归纳总结)像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是
交通运输。
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