第一节 逐步完善的交通运输网(教案)
上传者:林参|上传时间:2015-04-24|密次下载
第一节 逐步完善的交通运输网(教案)
第一节 逐步完善的交通运输网
教学目标
知识目标
1.能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用。
2.记住我国主要的铁路线,记住我国重要的铁路枢纽。
3.了解铁路线命名的方法,了解选择交通运输方式需要考虑的因素。
能力目标
1.能够运用地图说出我国交通运输网络的分布格局;学会使用列车时刻表。
2.能够设计合理、经济的旅游路线。
3.学会根据需要合理地选择交通运输方式。
德育目标 培养学生树立遵守交通规则,爱护交通设施,注意交通安全的观
念。
教学重点
1.我国主要铁路线的名称,我国重要交通枢纽名称。
2.我国交通运输网络地区分布特点。
3.合理选择交通运输方式。
教学难点 设计经济合理的旅游路线。
教学方法 讨论法、资料分析法、多媒体直观演示法、活动法等。
教具准备 投影仪、投影片、收集的资料、活动设计的资料、多媒体等。
课时安排 三课时
第一课时 经济发展的“先行官”
教学过程
[导入新课]
同学们,常言道:“要致富,先修路”。这里的路指的是什么呢?(交通)我国
的交通情况如何呢?今天,我们就来学习中国的交通。
(板书)第一节 逐步完善的交通运输网
(板书)一、交通运输概念
[讲授新课]
(提出问题)同学们!大家每天往返于学校与家之间,都借助什么工具呢?(让
学生结合实例谈生活中的交通,引起学生探讨兴趣,活跃气氛)
(学生回答)自行车、公交车、出租车、厂里的接送专车等。
(启发思考)各种车除了拉人外,还可以拉什么呢?(拉
货)能拉人拉货的工具
还有哪些呢?(飞机、轮船等)日常生活中,大家观察哪些活动都要借助这些工具
呢?
(自由发言)农民收粮食用拖拉机
游长江三峡坐轮船
商店进货用卡车
到外地出差坐火车
外国与中国间运包裹用飞机等
(启发思考)同学们,刚才大家提到的例子都有一个共同点:即使人或物发生
了一种改变。那么是什么发生了改变呢?(人或物的位置随交通工具在变)
(归纳总结)像这样利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方就是
交通运输。
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