教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 工程科技> 兵器/核科学> 浅谈电气测量中系统误差的产生原因分析及其消除方法

浅谈电气测量中系统误差的产生原因分析及其消除方法

上传者:李文峰
|
上传时间:2015-04-26
|
次下载

浅谈电气测量中系统误差的产生原因分析及其消除方法

浅谈电气测量中系统误差的产生原因分析及其消除方法 摘要:如今,随着科学技术的发展,电气产业发展也逐渐迅猛起来。对于电气的测量也引起人们越来越多的重视,但在一般的测量中,也会由于数据、系统以及其他各种各样的原因产生误差。本文主要是先介绍了几种系统误差产生的原因,并且对所产生的原因进行了较为细致的分析,也根据这些误差产生的原因对其解决方法提出了建议,希望能给相关研究者以启迪。

关键词:电器测量误差 原因分析 建议启迪 准确性

在如今社会的发展中,各种家用电器的发展也越来越迅速而现今。但是在电气系统的测量中也存在着很大的问题。为了提高电气测量的准确性,对于电器测量的规范合理方法也显得尤为重要。而这些误差的解决也需要从家用电器本身出发,立足于各自特点进行由针对性的解决。

一、对于系统测量中可能产生的误差分类

(一)由于家用电器计算仪器所产生的数据错误

对于家用电器计算仪器所出现的错误大多是因为人为操纵而引发的,并且这些数据错误可能会出于家用电器仪器在测量过程中不当,用户无法对数据进行读取和提取而导致,在查看的过程中可能会产生大量乱码字符。 (二)由于家用电器仪器自身系统所产生的误差

家用电器仪器自身所产生的系统误差大多是由于用于测量的仪器自身没有经过精确校准而引起,这类因素是仪器自身所固有的,很多情况下都会发生。与此同时,不同的测量仪器还存在准确度的高低,而在测量的过程中也要求根据测量环境和所测量电器的不同选用不同准确度不同的仪器。很多仪器从研发制作出来到实际应用中就存在一定的偏差。 (三)由于电线施工等原因导致的误差

对于电气测量所产生的误差中,还有一类由于施工而引起的误差也显得较为常见。这类误差主要是由于电线等原因,以及各类施工现场导致这类误差显现出来。同时,由于各种线性设施,地面接受情况也较为微弱,因此导致了测量系统的施工误差,导致其产生错误。

(四)由于观察员个人视差而产生的视觉误差

在对电气系统进行测量的过程中,观察员也会由于自身原因而导致系统误差的产生。很多时候观察员为了加快测量效率,在对大量电气进行测量的过程中,很容易由于自身精力涣散,精神不够集中而导致系统测量出现误差。比如某观察员由于长时间阅读测量数据,很有可能会产生疲惫心理,也有可能由于测量任务繁重而对测量过程进行忽视。与此同时,气温以及系统老化等原因也会导致测量系统产生误差。气温的升高或者降低由于对其安装元素的改变,极有可能会导致较为明显的误差产生。而仪器老化则会引起测量数据的错误性阅读。在测量工具未进行较为正确的校准的情况下,用该测量工具对仪器进行系统测量,则系统误差的出现则会较为常见。

(五)由于测量工具能力不够而引起的系统错误

在对仪器进行测量的过程中,由于仪器内各种线路的摩擦,以及仪器自身的老化,极容易导致仪器的磨损,也会因此而产生测量错误。即时对仪器的测量参数进行调整,也会导致一些数据由于忽视而产生系统误差。

(六)在测量的过程中产生的随机误差

在测量的过程中,我们不难发现,即时是在同一条件下对同一仪器进行测量,每次测量所得出来的结果也不尽相同,也存在一定的差异。这类误差则较难解决,大多产生于无形之中。例如家用电器自身内部的摩擦力和温度而产生的变化,以及测量仪器在不同的时间段的数值也存在差异性。这类随机误差不同于其他误差类型,较难被解决和客服,只能尽量减少此类误差,以更加接近于正确值。

二、针对误差产生的原因对其进行减少或消除

家用电器在测量的过程中,难免会因为仪器或者测量条件等原因产生误差。为了减少仪器在测量的过程中产生的误差,首先要对其误差产生的原因进行系统的分析,然后再根据分析出的结果有针对性的提出解决建议,以便更好的减少或消除误差。但是对测量过程中产生的误差而言,有的误差是由于人为或测量仪器产生,这类误差可以消除,有的则是系统自带的误差,这些误差不能消除只能减少其影响和导致的偏差。比如,为了精确测量器系统误差,可以对家用电器进行多次系统测量,然后再测量结束后取其平均数值,这样就可以更加精确的知道系统误差大小的范围。以下介绍了几种简单易行的方法加以解决在家用电器系统测量的过程中产生的系统误差。

(一)对测量过程中对测量环境进行交换以准确其测量数值的变化

在日常的测量过程中,为了减少因测量环境存在差异而引起的系统误差,测量者可以有条件的对测量环境进行交换,并依次进行测量。在测量结束后,取这些测量数据的平均值,以得到最为准确的结果,用这种办法对系统误差进行精准测量并有针对性的消除误差。

(二)直接测量和间接测量同时进行以消除系统误差

当某种仪器在测量过程中由于自身某些系统规律产生差异而导致误差的产生时,这类系统误差由于需要话费大量的时间和静力因此不便于进行分析。在这种情况下,可以采用直接测量与间接测量同时使用的方法以消除误差。这种所谓的组合测量式主要是用直接测量式和间接测量式两种方法组合使用得到数字方程,然后对该方程进行求解而得出其误差存在值,在这种测量过程中,也可以消除在测量的过程中所产生的随机误差,从而得到一个较为满意的结果。

(三)利用转换器等方法消除在转换过程中产生的误差

在对某一家用电器进行测量的过程中,如果其反转换器(即从后者到前者)比正转换器(即从前者到后者)的准确度更高,在这种情况下,就可以采用精确转换器的方法以消除系统误差。这类消除系统的方法主要是用方程法的方式对系统误差进行求解,可以有效的减少测量系统产生的误差。 (四)在测量过程中对其得到的对称数据进行分析以解决系统误差

由于测量环境的不同,可以对测量过程中所得到的对称数据进行分析,并将这些对称数据分别置于不同的测量环境中分别进行测量分析,以达到减少系统误差的目的。

(五)精确测量仪器以减少系统误差

很多仪器从研发制作出来到实际应用中就存在一定的偏差。因此,在测量的过程中很容易在对家用电器进行系统测量的过程中,经常会因为一起本身未进行校准或者仪器本身存在偏差而导致系统误差。与此同时,不同的测量仪器还存在准确度的高低,而在测量的过程中也要求根据测量环境和所测量电器的不同选用不同准确度不同的仪器产生新的偏差。此外,仪器本身也存在其使用周期,要定期对一起进行检查,测试其测量效果是否合格,损坏的测量仪器要及时进行维修,超过使用周期的仪器要及时进行更换,以免影响测量效果

三、结论和启示

随着家用电器业的日新月异以及各类家用电器的迅猛发展,对于电气系统的测量也越来越引起人们的重视。而如今科学技术也在不断发展,以及测量仪器的不断更新,对于家用电器的测量技术也在不断改进。而针对测量中系统误差的消除也引发了相关研究者越来越多的关注,相信在今后的家用电器的测量过程中,消除系统误差的各种方法也会发挥其重要作用。而对于各种误差产生的原因和解决措施也需要相关研究者更多的努力。

参考文献:

[1]刘铭,电气测量中系统误差的产生及其消除,同煤科技,2005

[2]门赫,电气测量误差的分析与消除方法,镇江高专学报,2003

[3]黄丽贞,电测仪表的测量误差及其减小方法,科技信息,2010

[4]郑香生,电工基础与电气测量技术课程,改革与实践,2010

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

下载文档

热门试卷

2016年四川省内江市中考化学试卷
广西钦州市高新区2017届高三11月月考政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高一上学期期中考试政治试卷
浙江省湖州市2016-2017学年高二上学期期中考试政治试卷
辽宁省铁岭市协作体2017届高三上学期第三次联考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2017届高三11月月考政治试卷
广西钦州市钦州港区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高二11月月考政治试卷
广西钦州市高新区2016-2017学年高一11月月考政治试卷
山东省滨州市三校2017届第一学期阶段测试初三英语试题
四川省成都七中2017届高三一诊模拟考试文科综合试卷
2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试题(附答案)
重庆市永川中学高2017级上期12月月考语文试题
江西宜春三中2017届高三第一学期第二次月考文科综合试题
内蒙古赤峰二中2017届高三上学期第三次月考英语试题
2017年六年级(上)数学期末考试卷
2017人教版小学英语三年级上期末笔试题
江苏省常州西藏民族中学2016-2017学年九年级思想品德第一学期第二次阶段测试试卷
重庆市九龙坡区七校2016-2017学年上期八年级素质测查(二)语文学科试题卷
江苏省无锡市钱桥中学2016年12月八年级语文阶段性测试卷
江苏省无锡市钱桥中学2016-2017学年七年级英语12月阶段检测试卷
山东省邹城市第八中学2016-2017学年八年级12月物理第4章试题(无答案)
【人教版】河北省2015-2016学年度九年级上期末语文试题卷(附答案)
四川省简阳市阳安中学2016年12月高二月考英语试卷
四川省成都龙泉中学高三上学期2016年12月月考试题文科综合能力测试
安徽省滁州中学2016—2017学年度第一学期12月月考​高三英语试卷
山东省武城县第二中学2016.12高一年级上学期第二次月考历史试题(必修一第四、五单元)
福建省四地六校联考2016-2017学年上学期第三次月考高三化学试卷
甘肃省武威第二十三中学2016—2017学年度八年级第一学期12月月考生物试卷

网友关注

2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题(四)
2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题(二)
2013年教师资格考试全国统考幼儿园综合素质模拟试题
2013年教师资格考试英语模拟试题(二)及答案
2012年教师资格考试统考《保教知识与能力》模拟试题及答案(3)
2013年教师资格考试英语模拟试题(一)部分
2013年教师资格考试中学生物模拟考试试题(二)
2013年教师资格考试中学地理模拟考试试卷及答案
2013年教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(4)
2013年教师资格考试笔试模拟试题(小学语文)
2013年教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(2)
2013年教师资格考试小学语文模拟试题
2013年教师资格考试中学物理模拟试题二
2013年教师资格考试英语模拟试题(四)
2013年教师资格考试中学历史模拟考试试题及答案
2013年教师资格考试小学语文笔试模拟考试试题
2013年教师资格考试语文模拟试题(节选)
2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题(三)
2013年教师资格考试中学教育心理学试题及答案(5)
2013年教师资格考试中学政治模拟考试试卷及答案
2013年教师资格考试小学数学模考试题(三)
2013年教师资格考试中学化学模拟考试试题(二)
2013年教师资格考试中学生物模拟考试试题及答案
2012年教师资格考试统考《保教知识与能力》模拟试题及答案(1)
2013年教师资格考试中学化学模拟考试试题三
2013教师资格证考试之中学教育心理学模拟试题(五)
2013年教师资格小学语文考试模考试题A卷(部分)
2013年教师资格考试《幼儿教育学》模拟试题及答案(3)
2013年教师资格考试之小学数学专业模拟试题
2013年教师资格考试中学数学模拟试题试卷(四)

网友关注视频

第8课 对称剪纸_第一课时(二等奖)(沪书画版二年级上册)_T3784187
七年级英语下册 上海牛津版 Unit5
冀教版英语三年级下册第二课
二年级下册数学第三课 搭一搭⚖⚖
沪教版八年级下册数学练习册21.3(3)分式方程P17
【部编】人教版语文七年级下册《泊秦淮》优质课教学视频+PPT课件+教案,广东省
【部编】人教版语文七年级下册《老山界》优质课教学视频+PPT课件+教案,安徽省
冀教版小学英语四年级下册Lesson2授课视频
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 8
二次函数求实际问题中的最值_第一课时(特等奖)(冀教版九年级下册)_T144339
北师大版八年级物理下册 第六章 常见的光学仪器(二)探究凸透镜成像的规律
沪教版牛津小学英语(深圳用) 五年级下册 Unit 10
冀教版英语五年级下册第二课课程解读
第五单元 民族艺术的瑰宝_16. 形形色色的民族乐器_第一课时(岭南版六年级上册)_T3751175
苏科版数学八年级下册9.2《中心对称和中心对称图形》
苏科版八年级数学下册7.2《统计图的选用》
第4章 幂函数、指数函数和对数函数(下)_六 指数方程和对数方程_4.7 简单的指数方程_第一课时(沪教版高一下册)_T1566237
冀教版小学数学二年级下册第二单元《租船问题》
飞翔英语—冀教版(三起)英语三年级下册Lesson 2 Cats and Dogs
冀教版小学数学二年级下册第二单元《有余数除法的竖式计算》
化学九年级下册全册同步 人教版 第18集 常见的酸和碱(二)
外研版英语七年级下册module3 unit2第一课时
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 12
北师大版数学四年级下册第三单元第四节街心广场
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 2
七年级下册外研版英语M8U2reading
沪教版牛津小学英语(深圳用) 四年级下册 Unit 4
30.3 由不共线三点的坐标确定二次函数_第一课时(市一等奖)(冀教版九年级下册)_T144342
3月2日小学二年级数学下册(数一数)
【部编】人教版语文七年级下册《逢入京使》优质课教学视频+PPT课件+教案,辽宁省