教师的烦恼

教师的烦恼

我是一名教师,一名非常普通的教师,一名农村小学的教师.我毕业于九十年代.算一下我工作已有接近十五年了。在这十几年中，我没有埋怨过工作条件的差后，没有在乎过金钱的多少，没有理想过当官的滋味，没有过放任工作的做法。在一所学校里，埋头一干就是十二年，没有想过要换一个好的地方，因为我深知，只要有一颗无私负责的心，在什么地方都能把工作做好的。回想这些年，我收获了什么？当然，是把一批批的学生送到了高一级的学校，当然是看着一个个孩子长大成人。然而，收获更多的是，那一堆堆的烦恼，也许是工作时间长，烦恼也就显得积累的多了。

一、学任务重，说不出的辛苦。

常听有人说，老师有什么，不就是那么几节课，每年有两个大假期，多么清闲啊！其实，这恰恰是他们对老师工作的不理解，他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的备课，需要超出几节课几倍的批看作业，需要超出几节课几倍的时间研究学生。老师手上的工作可以停止，老师心上的工作是没有时间限制的。现在，由于义务教育阶段实行了免费教育。国家的负担也就加重了。怎么办？国家也要想办法为自己减轻负担呀。于是，只能走紧缩教师队伍这条路。这样一来，不要紧，很多学校只有教师退，没有了教师进，导致学校教师严重缺编，给正常的教育教学工作带来了巨大的压力。就拿我们学校来说吧，六个年级，学校只有四个教师，实在是没有办法，只好花钱又从社会上聘请了两个教师。这样，还是让我们累得直喘不过气来。我们每个教师，平均一周有近三十个课时，也就是说，你每天没有休息的时间，整天都在忙上课。上课上得你的腿站麻了，你的嗓子讲哑了，你的手写软了，你的粉笔灰吃饱了。。。。。。这个还不说，那批改作业的时间从哪里来？备课的时间又从哪里来？辅导学生的时间又从何而来？这一切的一切，都是没有办法去解决的。教师工作任务的繁重还表现在应试教育所带来的压力。今天这个检测，明天哪个统考，后天这个比赛。出题，监场，看卷，着实忙。你干不好，那可是影响到你个人和学校荣誉的大事。为了能干好，你想尽了一切办法，做尽了所有能做的题目，教给了学生所有能教的

本领。结果是学生无所谓，上课考试还是睡，而你累得直喘气，衣带渐宽很憔悴。也许，你的一番苦干并没有带来好的收获，你既受到了上级领导的谈话，又受到了本校领导的问责，更受到了学生家长的埋怨。这一切的一切，只能让你最后收获的是累、累、累。 老师工作的繁重更多的是体现在下课后，心理的沉重负担上，这种工作的无形延续让老师全天侯工作，这是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见，摸不着，但自己又说不得。因为，你一说累，就会有许多人反驳，农民会说，你能比我们挖土挥汗辛苦？工人会说，你能比我们机器隆隆辛苦？商人会说，你能比我们风险奔波辛苦？有苦不能说，只能埋在心中。这样的你会更累。

二、工资太低，说不出的痛苦。

2007年台湾民众，对阿扁七年政绩奇差、经济衰败、民不聊生，而用来表达自己心声的最具震憾力的一句话是——“活不下去了”。在民主体制的台湾，当民众感到生活的压力的时候，可以用呛声的办法来表达自己的不满，也可以使用将选票投给别的政党、别的候选人的方式来表达，但我只是生活在中国大陆的一名普通的农村小学教师。由于近年来，教师，尤其是农村教师，在社会的地位，以及工资待遇等，逐年下滑，感到严峻的生活压力，已经无法负担起生活重担的我，实在是找不到一种合适的方式来表达自己对政府的不满。于是，我只好来和别从比较一下，看看自己到底活在一个什么位置。2007年，中国教师的工资待遇在世界上居第170余位，仅比一些非洲国家或像阿富汗这样的国家高；社会地位，在世界上排名倒数第二。

教师的工资待遇，先与国内的低收入人群做横向比较。做教师的尤其是农村教师，都可以切身地感受到，在国内，还有哪些人收入比教师低？我想可以例举的人群恐怕只有下岗未再就业工人、城市无业人员，以及流浪汉了。一名农村教师，以工作十二年年来计算，月工资平均约在1700元左右，而这微薄的工资，并不是能拿到手上的，还必须要扣除医保、社保、住房公积金、以及许多说是自愿实是强迫的捐款（如：残疾人捐款、贫困捐款、向灾区捐款、绿化捐款等。加上现在国家的灾情又那么频繁。），一个月能拿到手的大约只

有1500元左右（也许有的人会说：医保不该扣吗？住房公积金是会双倍返还的！那么我也只能再加一句：教师是否都只能待到退休后，领那一点靠自己血汗积攒下来的苦命钱？）。由于中国农村经济落后，绝大多数教师除了这一点微薄可怜的收入以外，别无生计双休日，你又能做什么呢？你放长假又有谁要你这个教师去干活呢？而这1500多元钱，在中国还能与哪个职业相比？？以本人所在的城市来比较，一个送水工人，月工资600元，但送一桶水有两元的送水费，一个月，一名送水工人能挣到2000元左右；再来看看农民工的收入，近来年随着城市建设的发展，大量农民工涌入城市讨生活，在城市的建设大军中，农民工是近年来得到国家照顾最多的群体，除了各种立法以及政策保护以外，农民工的收入上涨也是很快的，2004年，一名农民工工作一天，除了公司会包吃、包住以外，每天还能挣到20——30元的工资，到了2007年，一名农民工工作一天，除了包吃包住以外，每天的工资已经达到了45——60元，上涨幅度几乎是一倍，月收入也在1300元——1800元不等，2010年，城里的农民工工资每天已达到80－100元了，月收入在2000－3000之间了。而且不用为生活开支付钱。2010年，我这个工作了十几年，从事的算是个专业性很强的工作，是个关乎到民族未来的职业，而我的工资才只有1500多元。悲也！

教师的工资待遇，再来与国内的其他高收入行业做比较。一名农村教师月收入上述已经提到能拿到手的约为1500元，这一数字，与别的行业比起来，可以说教师的心都在滴血。一个白领，年收入高则数十万近百万，低则一二十万；一名技术工，年薪高的亦近百万，与公务员比起来，虽然表面教师工资“不低于当地公务员”，但是，公务员们绝大多数有不菲的灰色收入，这笔收入，最低的也比自己的工资高出许多；再来看看与文教一家的卫生部门，一名医生，不论是城市医院的，还是农村医院的，都能在工资以外挣到一笔可观的收入，这笔钱包括：奖金、医药提成以及其他的收入。这些收入，往往是自身工资的几倍甚至几十倍，以我知道的某医院的一个内科护士长为例，其月工资约为1500元，但是，她每月得到的奖金居然能高达5000元，加上她们使用一些厂家的新药所得的提成，月收入至少在万元。我们身边就有这样的例子，一个农村医疗室的医生，竟在城里买了两处房子，并且是全额付款。而我们农村小学的教师，你能买得起两幢房子吗？你能一次性付款吗？就拿我的工资来说吧。一年的工资：1500×1200=18000元。要想买一套房子，假

设房价为每个平方3500元（这还是前年的房价了），为了能住下三口之家，我得买100来个平方，算一下多少钱。3500×100＝350000。再来看看，以我们现在的工资要多少年才能买得起这个面积的房子。350000÷18000≈20年。这个20年，还是你的工资全额用在上面，其实，你的工资还要去掉生活开支，那么这样一来，你买这个房子怕就要再加上至少10年了。不算，你不知道，算了你会吓一跳。自己奋斗了30年才能买到一套房子，而且还要省吃俭用。由此来比较教师的工资，真可谓“闻者伤心，见者流泪”。

拿中国的教师待遇与国外教师相比较。在绝大多数人的心目当中，亚洲教师待遇最好的是日本，其实不然，亚洲教师待遇最好的教师是一个贫穷的小国——孟加拉国。众所周知，孟加拉是一个自然灾害连年的国家，孟加拉的经济水平，亦不用详作介绍，但是，就是这么一个小国，对待教师却真的尤敬父母。在孟国，只要当上了教师，政府会立即为该教师布置一套别墅级的住房，配一辆高档汽车，以及一名保姆，工资待遇比政府的公务员高出数倍。在社会上，许多事，教师都享有优先权，与孟加拉的教师比较，中国的教师同乞丐有何分别·····

真可谓工资升幅赶不上猪肉价，教师涨工资都是跟物价上涨的后面，其实，这跟没涨是一样的。教师工资低，这是教师没法说出来的痛苦。因为，你一说痛苦，就会有许多人反驳：你不就上几个小时的班吗？你整天不是和孩子们在一起玩吗？你们一个月只要上二十来天的班！你们整天见不着太阳流不掉汗！你们到老了还有保障。。。。。。。年轻的时候真是要钱花的时候，它工资是要命的低，到老了，你不要钱花的时候，它会给你相对高的工资。中国人，就爱干头尾颠倒的事情。

在放假的时候，常会有人问我：你怎么没有出去旅游呀？我会说：天太热或天太冷或家里有事。其实，我身边的教师根本就没有人出去旅游。

当然我们也有优点，我们不会担心家里会出现小偷，因为没钱呀！我未听说那个教师家被偷过，谢谢”梁上君子”对我们的理解．我们更不会担心被双归检查．我们心里无鬼，不怕半夜有人敲门．

当教师，在这个社会，正在从小康走向温饱。苦也！悲也！

三 业务培训，说不出的无奈

为了提高教师素质，提升教育教学质量，国家花大力气对广大教师进行业务培训。自从参加工作以来，发生在我们身边的培训就没有停过，不知道有多少次了。面对一次次的培训，不管是省里的，县里的，还是乡里的，给我留下的只有遗憾、无奈。其一：所谓的培训，没有收到任何效果。培训时，就是教师在台上拼命地读自己事先在电脑上下载的稿件，讲得是滔滔不绝，夸夸其谈，特讲狠讲大道理，脱离课本，脱离实践。那些虚无飘渺的东西，让下面的参训人员，听得是筋疲力尽，以至于昏昏欲睡。听过了，就通过了。其实什么作用也没有起到，搞得只是形式，浪费的是时间，是精力。回来以后，是什么也没有增加，什么也没有学会。发给教师的种本本，要求教师完成。那些东西，根本就没有真正发挥其作用。你教师做了，上级的工作人员他也不会去看你的，只要你写满了，一切都搞定了。有人这样说：我们去参加培训，其实是我们被骗了。其二：不管是哪一种培训，你都离不开钱。缴钱了，也就能盖章了。为了减轻教师的负担，现在的培训经费都改由学校负担了。这看起来好像人道了很多，其实，学校掏钱和教师自己掏钱没有什么两样。中国人做事就是这么现实，先把钱拨到学校，然后再想尽各种办法、巧立各种名目把钱收上去。最终学校的负担加重了，教师的日子也不会好过的。其三：个别教师培训（学科培训、骨干教师培训等），更是金钱培训、人情培训。 推荐的所谓骨干教师不是领导眼中的红人，就是很少上课的校内管理人员，一些人把培训当成旅游观光的好机会，当成人情送人了，真正激昂上进，努力能干的骨干教师受不到培训。不该培训的培训了，只是对牛谈琴，当然，更谈不上让他们把培训的精神向基层一线教师传达了。另外，每一次的 骨干教师培训都要花费了上千元，这样的高费培训，真可谓：重过程，轻结果，花钱了，弄证书。细想，不管是什么样的培训，过程是假的，资料是假的，收获是假的，把钱缴了才是真的。

如果把心掏出来说的话，我想每个教师都不想参加培训。虽然明知这样的培训没有任何意义，可是你还不得不参加。否则，继续教育证上大章不扣，评模？进职？妄想！