浅谈职业院校“订单式”培养模式
上传者：丁辅茂|上传时间：2015-04-26|密次下载
浅谈职业院校“订单式”培养模式
浅谈职业院校“订单式”培养模式
“订单式”培养模式坚持以就业为导向，是职业教育的发展要求和方向，在当前国家大力扶持和发展职业教育的背景下，进一步了解和探究“订单式”培养模式的类型、特点及优势，有助于深化职业教育教学改革。本文通过对职业教育的发展及“订单式”模式的类型分析，总结出培养的特点及其对职业教育今后发展的有利影响。
关键词：职业院校 订单式模式 职业教育
职业教育从最初的学徒制形态到形成学校模式，再发展到今天以企业为导向的主流趋势，各种类型的职业院校在发展的大前提下，也在不断探索符合自身特点的模式和道路。如何将“招生”、“教学”、“就业”这三个基础环节紧密结合起来，实现良性循环，历来是职业院校努力尝试和探索的方向。在这种尝试过程中：一是企业花大力气寻找需要的各类技术、服务型人才；一是相当一部分职业院校在专业设置上的短视性或盲目性、冷热不均的专业分布、供求比例的失衡，使得学生就业难度逐年加大。造成这一结果的关键原因在于学校和企业乃至社会严重脱节，学校在学生专业技能培养上跟不上社会行业及企业发展的需要。“订单式”培养模式在这种背景下应运而生。事实证明，成功的职业院校就是通过与知名企业合作办学，有针对性的培养学生实际应用能力，提高就业率，同时从另一个角度促进了学校的招生和发展。
所谓“订单式”是指企业按其发展规模，预测人才需求量，向学校“下订单”，“买断”毕业生。学校与企业在某个专业共同挑选学生，共同制定教学计划，部分课程由企业派专家讲授，教学实习也由企业承担。由于岗位明确，技能要求明确，学生的学习目的明确，教学内容也就有了针对性。因此，可以说“订单式”培养模式走出了一条职业技能教育与人力资源有效配置的新路，不仅降低了企业人力资源培养的成本，还为学生提供了就业机会，创造学校、学生、企业多赢的局面。
“订单式”模式的类型
对于作为为第三产业中的生产和服务领域培养技能型、技术型人才的职业教育来说，职业教育必将是一种企业导向、多机构共同参与的格局。而订单式在这两年的发展中形成了其特有的形式，主要有以下几种类型：
（一）一校一企型
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