语文答案

?1 文化传承?品质教育 题号 考点 参考答案 评分标准 1 考点 3 ： 默写本大纲规定 的古代诗歌及文言课文 的名句 （1）见贤思齐焉 10 分。每错、漏、 多写1字扣0.5分， 扣完该小题分值 为止 （2）会挽雕弓如满月 （3）苟全性命于乱世?不求闻达于诸侯 （4）足蒸暑土气?背灼炎天光 （5）黄梅时节家家雨?青草池塘处处蛙 ??有约不来过夜半?闲敲棋子落灯花 2 考点 1、2 ：用汉语拼音 拼读汉字和词语 ；认识 常用汉字 3500 个左右， 其中 3000 个左右会写 （1）瞬息?（2）亵渎?（3）相形见绌?（4）鳞次栉比 4 分。每错 1 字扣 0.5 分，扣完该小 题分值为止 3 考点 4 ：正确理解和运 用常见词语（包括成语、 关联词语） B。解析 ： “玄虚”的意思是用迷惑的形式来掩盖真相的 欺骗手段， “感觉很玄虚”不恰当。 3 分 4 考点 5 ： 纠正句子的常见 毛病 D。解析 ： 还应该删除“和互相追逐” 3 分 5 考点 6 ： 仿写句子，变换 句式 示例： 幸福就是“锦帽貂裘， 千骑卷平冈”的豪迈与潇洒； 幸福就是“临行密密缝，意恐迟迟归”的叮咛与期盼。 4 分。话题一致， 句子结构相同，引 用切合语境，每 句 2 分 6 考点 9 ： 理解浅易文言文 中常见文言词语的意思 C。A. 多余 / 高大； ?B. 即使 / 虽然； C. 用……方法（手段） 来，用来 ； D. 原因 / 所以 3 分 7 考点 10 ：翻译浅易文言 文中的句子 （你）讲（坚守）道义， 不杀少量的人却要去杀众多的人， （这）不能说是明白事理。 3 分。关键词 “义” “而” ?“众” ?“谓” “知类”翻译错误， 每个扣 0.5 分 ； 翻 译不通顺，每处 扣 0.5 分 8 考点 11 ：理解浅易文言 文的基本内容 （1）墨子在拜见公输盘和楚王时， 分别用“义”和“窃疾” 让公输盘和楚王陷入自相矛盾的境地而无可辩驳（理屈 词穷） ； （2）墨子和公输盘进行“模拟战争” ， 公输盘“战” 败，并且恶毒阴谋又被墨子揭穿，最终才迫使楚王放弃 攻打宋国的打算。 4 分。每个要点 2 分， 主要意思符 合即可 9 考点 9 ： 理解浅易文言文 中常见文言词语的意思 （1）尽、完?（2）这样 2 分。每个词 1 分 10 考点 10 ：翻译浅易文言 文中的句子 C 3 分 2015 年广东省中考语文仿真模拟试卷（一） 双向细目·参考答案·评分标准 2 文化传承?品质教育 题号 考点 参考答案 评分标准 11 考点 11、12 ：理解浅易 文言文的基本内容 ；领 悟浅易文言文中作者的 写作意图 耕田方法 ： 农夫 ： 呼吸几次后锄一下 ； 行者 ： 呼吸一次 锄几下。启示要点 ： 示例一 ： 做事情要讲究方法

，不能 急于求成，否则达不到预期的效果（目的） 。 示例二： 只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或： 没有实践，就没有发言权。示例三 ： 实践胜于说教。示 例四 ： 事非经历不知难。 参考译文 ： 道路旁有一大块田地，有个农民在田里耕种， 他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人见到农民就说 ： “你这个农民啊，太懒了 ! 田地这么大，你喘几口气才刨 一下，就是整整一个月也干不完呀 !”农民听了，扬手 招呼过路的人说： “我一辈子种地， 快要老死在这上面了， 可是到如今也不懂得怎样种地，你何不给我做个样子 教我耕种的方法呢？”过路人于是脱下外衣走到田里， 急急忙忙地，喘一口气连刨几下，每锄一下都使出全 身力气。干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗 珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说 不出来，并且（快要）倒在田里。他慢慢地对农民说 ： “从今往后，我算知道种田的难处了 !”农夫说 ： “不是 种田难，是你种田的方法错了。人们做事都这样，想 快却快不了。 ” ?过路人心悦诚服地离开了。 4 分。 农 夫 和 行 者耕田的方法各 1 分，启示 2 分 ； 基 本 意 思 符 合， 言之有理，表述 简明即可给分 12 考点 13 ：整体把握实用 类文本的主要内容 C。 （其他选项概括不全面、不准确） 3 分 13 考点 14 ：阅读科技、社 科、 新闻作品， 筛选信息， 概括要点 D。 （A.“埃博拉”是迄今为止对人类危害最严重的病毒 “之一” ； B.“埃博拉”病毒主要是通过病人的血液、唾液、 汗水和分泌物等途径传播，也可间接感染 ； C. 中国暂时 还不具备完全治疗能力。 ） 3 分 14 考点 15： 运用科技、 社科、 新闻作品中的信息解决 相关问题 应结合文中介绍的“埃博拉”病毒传播特点和国家相关 政策回答 ：因“埃博拉”病毒主要是通过病人的血液、 唾液、汗水和分泌物等途径传播，可透过与患者体液直 接接触，或与患者皮肤、黏膜等接触而传染，照顾病 人的医生护士或家庭成员，和病人密切接触后也可被 感染， （1 分）所以，在没有搞清楚亲戚或朋友是否感 染“埃博拉”病毒或是否是隔离观察对象之前，应避 免和他（她）直接接触， 可先打电话联系、 问候； （2 分） 如果见面接触后出现高烧、头痛、咽喉疼、虚弱和肌肉 疼痛等症状要及时就诊。 （1 分） 4 分。基本意思符 合即可给分 （续表） 3 文化传承?品质教育 题号 考点 参考答案 评分标准 15 考点 19 ：把握不同体裁 作品中的形象 母亲的形象特点 ： （1）母亲贤惠善良 ： 母亲身患绝症，

却不把病情告诉女 儿，怕女儿担心。 （2）母亲善解人意 ： 能理解女儿不能 回家看她的原因，并且主动到女儿家看望女儿。 （3）母 亲关爱子女： 盼女儿回家，给女儿做好吃的，听女儿说话， 看女儿午睡。 5 分。恰当分析出 三个特点得 5 分 ； 恰当分析出两个 特点得 4 分 ； 只分 析出一个特点得 1 分。 （只概括出母 亲的特点，不举例 分析，或所举例子 和母亲的形象特 点不一致，只给一 半分数） 16 考点 21、22 ：品味富有 表现力的语言 ；领悟作 品的内涵（思想感情） （1）标题的好处 ：①提示文章的主要内容，设置悬念， 引起读者的阅读兴趣 ； （1 分）②蕴含自责和内疚之情， 暗示文章中心。 （1 分） （2）尾句的感情 ： 表达出作者对 自己未能理解母亲生前多次让自己回家的用心（0.5 分） 和自己找借口不回家看望母亲（0.5 分）的深深自责和内 疚（1 分）之情。 4 分 17 考点 20、21 ：赏析作品 中的精彩细节，品味富 有表现力的语言 （A）句运用神态描写（0.5 分） ，描绘出母亲用心听“我” 讲话和高兴地看着“我”午睡的神情（0.5 分） ，表现出 母亲对“我”的关爱和依恋（0.5 分） 。生动形象（0.5 分） （B）运用动作描写和心理描写（0.5 分） ，描绘出体贴关 爱自己的母亲去世后“我”的痛苦感受（0.5 分） ，表现 出对自己未能理解母亲心意的深深的自责和内疚（0.5 分） ，生动形象（0.5 分） 。 4 分 18 考点 21 ：欣赏品味作品 的表现手法 （1）母亲知道自己剩下的日子不多了，才不住地打电话 叫我回家， 她想再多看我几眼， 再和我多说几句话。 （2 分） （2）我挑剔着不肯下筷的饭菜，是她在视力模糊的情况 下做的，我是多么的粗心！（2 分） 4 分 19 写作 中考作文评改标准 50 分 附加 1 考点 8 ： 了解推荐名著涉 及的重要作家作品和文 化常识 【甲】 ?《钢铁是怎样炼成的》 ?奥斯特洛夫斯基?保尔 【乙】 《鲁 滨孙漂流记》 ?笛福?鲁滨孙 2 分。每错一空扣 0.5 分 附加 2 考点 24、25 ：欣赏推荐 名著的人物形象 ；根据 个人阅读体验，发表对 作品的看法 不赞同这种观点。理由 ： 【甲】中的保尔经历很多困难险 阻，他不是神，只是一个普通人，有自杀的念头是正常的， 关键是他后来战胜了自杀的念头， 顽强地活下去。这样写， 恰能把英雄人物塑造得真实丰满。 （2 分） 【乙】中的鲁滨 孙是因为一直以来岛中只有他一个人，从没有发现其他人 的踪迹，突然间发现有人的脚印，使他感到有危险，所以 恐慌，这种心理是自我保护性的，是真实可信的。 （2 分） 4 分

附加 3 考点 24 ：欣赏推荐名著 的艺术特色 【甲】 【乙】两文段的心理描写生动细腻，真实感人。 （2 分） 【甲】 段 “这算什么英雄……使生命变得有益于人民” ， 通过内心独白真实地展示保尔战胜自杀念头的一段心理 历程。 （1 分） 【乙】文段通过心理描写、动作描写，细腻 生动地描绘了鲁滨孙发现野人脚印时的恐慌心理。 （1 分） 4 分 （续表） 4 文化传承?品质教育 题号 考点 参考答案 评分标准 1 考点 3 ： 默写本大纲 规定的古代诗歌及 文言课文的名句 （1）坐看云起时 10 分。每错、漏、 多写1字扣0.5分， 扣完该小题分值 为止 （2）明月别枝惊鹊 （3）惟吾德馨?草色入帘青 （4）但愿人长久?千里共婵娟 （5）烟笼寒水月笼沙?夜泊秦淮近酒家 ??商女不知亡国恨?隔江犹唱后庭花 2 考点 1、2 ：用汉语 拼音拼读汉字和词 语 ；认识常用汉字 3500 个左右，其中 3000 个左右会写 （1）峥嵘?（2）仰慕?（3）抑扬顿挫?（4）一气呵成 4 分。每错 1 字扣 0.5 分，扣完该小 题分值为止 3 考点 4 ： 正确理解和 运用常见词语（包 括成语、关联词语） C。解析 ： 应为“秩序井然” 3 分 4 考点 5 ： 纠正句子的 常见毛病 C。解析 ： 还应该删除“能否” 3 分 5 考点 6 ：仿写句子， 变换句式 示例一 ： （1）奥斯特洛夫斯基在身体高度残疾的情况下依 然忘我奋斗写成?《钢铁是怎样炼成的》 ?成为钢铁战士， （2） 贝多芬在双耳失聪的情况下坚持谱曲创作?《欢乐颂》 ?成为 乐坛英雄。示例二 ： （1）屈原在被放逐的情况下创作?《离 骚》 ?流芳百世， （2）曹雪芹在举家食粥的情况下坚持完成 《红楼梦》 ?闻名世界。 4 分。话题一致， 句子结构相同，切 合语境： ?人、苦难、 成就，每句 2 分 6 考点 9 ： 理解浅易文 言文中常见文言词 语的意思 B。 （居 ： 停留。 ） 3 分 7 考点 10 ：翻译浅易 文言文中的句子 示例： 向小石潭西南方向 看去，看到溪水像北斗星那样曲折， 像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现（时而看得见，时而看不见） 。 3 分。关键词“西 南 ” ?“ 斗 ” ?“ 蛇 ” “明” ?“灭”翻译错 误， 每个扣 0.5 分； 翻译不通顺，每 处扣 0.5 分 8 考点 11 ：理解浅易 文言文的基本内容 前者写树木青翠茂盛、枝条摇曳，十分优美 ； 后者写树木环 绕，寂静无人，十分凄清。前者意在抒发作者初见小石潭时 内心的愉悦之情，后者意在抒发作者被贬谪状态下难以排遣 的孤寂凄凉之情。 4 分。答出景物的 特征各得１分 ； 答 出各自用意各得 １分。每个要点， 主要

意思符合即可 2015 年广东省中考语文仿真模拟试卷（二） 双向细目·参考答案·评分标准 5 文化传承?品质教育 题号 考点 参考答案 评分标准 9 考点 9 ： 理解浅易文 言文中常见文言词 语的意思 （1）曾经?（2）回答?（3）善恶、好坏 ３分。每个词 1 分 10 考点 10 ：翻译浅易 文言文中的句子 Ｂ。解析 ： 词义解释准确，符合原文意思 3 分 11 考点 11、12 ：理解 浅易文言文的基本 内容 ；领悟浅易文 言文中作者的写作 意图 宋濂不隐瞒，诚实回答，言发于心，得到明太祖的信任。我 们在与人的交流中，应该坦诚相待、态度诚恳，才能得到别 人的理解和信任 参考译文 ： 宋濂曾经在自己的家中与客人饮酒，皇上派人秘 密的监视。第二天，皇上问宋濂 ： “昨天喝酒了吗？在座的 宾客是哪些人？吃了什么食物？”宋濂一一如实回答。皇上 笑着说 ： “确实是这样，你没有欺骗我。 ”皇上曾经私下召见 宋濂并向他询问朝廷的官员谁好谁坏，宋濂只列举那些好 的来回答，皇上问他这么做的缘故，他说 ： “那些好的官员 能和我友好相处，所以我知道他们，那些不好的官员，我 不了解他们。 ”主事茹太素写了一万多字的奏章献给皇上。 皇上很生气，询问朝廷大臣们，有的大臣指出茹太素的奏 章说 ： “这对皇上是大不敬，这是对皇上的诽谤，不合法。 ” 皇上问宋濂，宋濂答道 ： “他向皇上尽忠而已。皇上刚要广 开言路，怎可重责？”后来皇上阅览了茹太素的万言书， 发现确有值得采纳的地方。皇上就召集全体朝臣责备他们， 并叫着宋濂的名字说 ： “如果没有宋濂，差点儿错责了敢于 讲话提意见的人。 ” 3 分。基本意思符 合，言之有理，表 述简明即可给分 12 考点 13 ：整体把握 实用类文本的主要 内容 Ｂ。 （其他选项概括不全面、不准确） 3 分 13 考点 14 ： 阅读科技、 社科、新闻作品，筛 选信息，概括要点 D。 （应该是运动和合理平衡膳食） 3 分 14 考点 15 ： 运用科技、 社科、新闻作品中的 信息解决相关问题 应结合文中介绍的相关知识回答，示例 ： ①脂肪被消耗成二 氧化碳排出有个前提，必须进行有氧运动。②科学减脂的众 多方法中，有氧运动是最有效也是最健康的一种方式。③有 氧运动要坚持长时间中低强度运动，才有效。④同时合理平 衡的膳食也很重要。单纯节食很痛苦，效果并不好。 4 分。提出 3 点以 上建议，基本意 思符合原文和题 意即可给分 15 考点 18 ： 理清思路， 整体把握作品的主 要内容 叹服?呆呆的 4 分。每空 2 分 16 考点 21 ：品味富有 表现力的语