小学读诗词有感

上传者：陈永阳
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上传时间：2015-04-15
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小学读诗词有感

读《千古绝唱:古代文学》有感

石磴坳中心小学五年级：王婷指导老师：佘婷

我喜欢读诗词，每每被诗词中的意境所感动，为古代文人的智慧所折服。和他们一起欢笑，一起忧愁，一起感慨，体会到了字字珠玑，篇篇生花的含义。不得不为我国这一文化遗产中的奇珍异宝感叹！

惬意

“采菊东篱下，悠然见南山”，我多想和陶渊明一起种菊赏菊品菊，体会他那悠然自得生活。不得不感叹:闲适自由的生活是多么的惬意啊！我也想和孟浩然去重温农家人的淳朴热情，想在重阳日和他一起去农家品菊花酒。我也想像张志和一样着青箬笠，绿蓑衣，看白鹭飞，看“桃花流水鳜鱼肥”，估计也会“不须归”吧。我也憧憬着跟随陆游的脚步去看看“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的美景，给自己树立不轻言放弃,勇敢坚持，就能到达成功的彼岸的信心！

哀愁

那抹人比黄花瘦的身影总让我痛心，我恨不得穿越到南宋去寻找战乱中的她，执起她的双手，将她带到那个永远“沉醉不知归路”的日暮??我又想将脚步停留在安史之乱的时刻，为杜甫建不为秋风所破的广厦千万间，了却他“大庇天下寒士俱欢颜”的宏伟心愿！我也还想为这位“白头搔更短，浑欲不胜簪”的老人送去抵万金的家书，让他的哀愁少一点，让花溅泪少一点，鸟惊心少一点??

情思是谁家的窈窕淑女，是哪位在水一方的伊人，拨动了对岸少年的心？又是谁在控诉“及尔偕老,老使我怨.淇则有岸,隰则有泮.总角之宴,言笑晏晏.信誓旦旦,不思其反.反是不思,亦已焉哉”？每次念到这些句子，我会对这位有着刚烈性格和反抗精神的劳动妇女表示同情。

我一方面想为唐婉和陆游编织一个“执子之手与子偕老”的完美结局，另一方面也为唐玄宗和杨贵妃“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”的爱情深受感动。真希望天下有情人终成眷属??

豪情壮志

我想乘坐李白的小船去感受“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄壮，也想和他一同跨越难于上青天的蜀道，更想和他痛饮三百杯，“与尔同消万古愁”。想去体验岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的军旅生活，去感受文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志！

在那个战争年代，这些诗人词人，他们有的辞官归隐，有的在底层苦苦挣扎，有的在前线冲锋陷阵，但是他们都用手中的笔为我国的文学宝库增加了无价之宝。难怪世人称赞说：如果将中国古代文学成就比作一串华贵典雅的项链，那么诗经、楚辞、汉乐府、唐诗﹑宋词﹑元曲﹑明清小说就是那一颗颗晶莹闪亮的珍珠！