读书会 文档
《木偶奇遇记》读书汇报课教学设计
教学目标:
知识与技能
1.通过读书,进一步激发学生阅读课外书的兴趣。
2、通过阅读学习,让学生知道“诚实、善良、好学上进的孩子”才是好孩子,并喜欢上故事的主人公——“皮诺曹”,虽然他曾经淘气、撒谎,可他善良、有爱心、还能知错就改。
3、提高学生的语文综合能力。
过程与方法
通过对一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书,让学生明白读整本书的方法,先了解内容、人物、情节。然后读精彩句子,在背下来,最后写下心得,读书笔记。提高学生的阅读效率。 情感、态度与价值观
培养学生勇敢自信,关爱他人的情感教育。
教学重点:
通过对《木偶奇遇记》一本书为例来跟学生一起讨论怎样读整本书,让学生明白读整本书的方法。
教学难点:得出读完一本书,先了解内容,人物,情节,然后读、背、写。
教学过程:
一、激情引入
1、同学们老师给你们带一分礼物,想不想看看,
你们看到了什么内容?出示课件皮诺曹长鼻子的动画
2、 那么读完一本书究竟应该知道些什么?应该怎样做才算是真正的读书呢?这一节课我们一起回顾怎样读《木偶奇遇记》这本书的。
板书 读《木偶奇遇记》
二 认识书的结构
1、 一本书拿在手里,我们应该先看什么
2、 书的题目是书的内容的精练概括,看题目《木偶奇遇记》什么是木偶?
3 、奇遇你怎样理解
4、 在往下看到了什么? 作者
5、 后面写着刘月樵译什么意思?
6、 把封皮翻过来看到什么了
7、 在往后翻看到什么
8、主要讲的什么 ?
序中一般介绍这本书的主要内容或当时背景及作品的意义。有的书中写得是前言 ,前言和序是一个内容
阅读序或前言对我们了解这本书有很大的帮助 。
9、 又看到什么
10、拿出不同版本来比较不同 有什么不同
一个目录有题目 一个没有
每个目录都有题目 ,题目就是这个章节主要内容的精练概括。
看目录的题目就知道了这本书的大概内容。
11、 在翻就是这本书的正文 最主要的部分
12、 正文的最后是什么?
三 读书方法
1、 那么我们读完一本书都应该学习什么哪?首先应该知道什么?
板书 内容
2、 那么谁来说这本书主要内容 ?我们知道了主要内容,还要知道这本书讲的是谁呀?
也就是故事涉及到的人物。
板书 人物
(1)、《木偶奇遇记》这本书有哪些人物 ?
皮诺曹 爸爸 仙女 蟋蟀 狐狸 吃火人 、—————— 主要有哪些人物:皮诺曹、爸爸、仙女、吃火人 、灯心?
(2)、 这些人物你喜欢谁呀?为什么?
(3) 讨厌谁呀?为什么?
(4) 刚才谈到主人公皮诺曹的优点,那么他还有哪些毛病?你是怎么知道的?
(5)、你读书一定很用心,说的很对,正因为他任性不听好人的劝告,经历很多的磨难,吃了不少苦头,他都经历哪些磨难?
(6) 在他知道错的时候,遇难的时候,后悔的时候几乎没有生的希望的时候,是谁来帮助他度过难关那? 仙女 皮诺曹一次
又一次的犯错误,不守诺言,为什么仙女还原谅他哪?不放弃他那?因为皮诺曹善良 有爱心 那么仙女是怎么说的
(7)、 他辜负仙女的期望了吗?
(8)、 如果你是皮诺曹,你想对仙女说些什么?
小结:同学表达的很好,我们要学会对帮助我们的人说声感谢,
3、 你喜欢的人物中所发生的事有没有你感动或难忘的? 也就故事情节 板书情节
4、 一篇文章有精彩的句子或片段,那么一本书中更会有很多精彩的句子和片段。
(1) 同学们画出精彩片段或有道理的句子吗?谁能把你找的精彩片段或句子读给大家或背下来。
老师让你们在看完一本书的时候,遇到好片段的时候一定养成大声朗读。养成大声读的习惯,熟读之后就背下来。 因为大量反复的朗读和背诵可以帮助我们激活我们的大脑。同时勤于背诵可以使我们的知识库存日益丰厚。然后等我们需要的时候拿来就用。
5、 那么从这本书的内容,人物,故事情节,或某个句子你有没有让你感触很深,让你写下来得欲望。也就是心得,可以说读书心得。
板书 心得
老师跟你们一起读了这本书,感悟也很深。在这里想跟大家分享一下。喜欢吗?
教师的感悟:
通过读《木偶奇遇记》这本书,我特别欣赏这本书两点:一点是特别欣赏作者奇特的想象力。二是特别喜欢仙女,作者塑造仙女来帮助主人公,皮诺曹一次又一次的犯错误,但仙女一次一次的原谅他,没有放弃他,给他悔改的机会。最后他没有辜负仙女的期望,终于转变过来了,成为一个真正的人了。作为教育工作者,我们应该像仙女那样去给那些调皮的孩子,问题的孩子机会,让他们在一次一次的错误中吸取教训,在教训中成长起来。所以这个仙女这个人给我很大的启示。我相信无论多调皮的孩子,他们的心地是善良的。只要在我们的细心的呵护,在贫瘠的心灵的土壤上也会开出人性之花。
6、 读书还有一个重要的习惯,一定要学会思考,创造的的阅读,你阅读这本书有什么想法?
7、 为了便于记忆,便于查用,读书还应该写什么?
对,应该写读书笔记。老师认为很重要。如果从小一直坚持。一定会成为列夫托尔斯泰的大文豪。他一生上百本读书笔记。写读书笔记,不仅可以帮助学生积累资料,而且还能加深对教材的理解,巩固记忆,帮助记忆,便于查考应用。
(1)读书笔记都应该记下哪些内容?
在本上写下来要求学生记读书笔记题目,作者。抓住要点、重点;提要要简炼;感动的章节。既是原章节的浓缩,又要有个人的心得体会。或其他根据自己需要定。
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