1、何婷婷 《医学生创业教育现状及对策》
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1、何婷婷 《医学生创业教育现状及对策》
1、何婷婷 《医学生创业教育现状及对策》
2011 年度安徽省创新创业优秀论文一等奖
医学生创业教育现状及对策
公共卫生学院 何婷婷
【摘要】目前医学生创业教育仍处于起步和试点阶段，医学院校的创
业教育活动尚存在一些不足，本文分析了医学生创业教育的现状，并
针对当前现状就如何培养医学生创业思想、创业技能提出了相应对
策。
【关键词】医学生 创业教育 现状 发展对策
近年来，我国的高等教育从精英教育阶段逐渐步入大众化教育阶
段，在这种趋势下，医学生应当适应时代需求，转变就业观念，变被
动就业观为主动就业观，不仅应成为现有就业岗位的竞争者，更应成
为新的就业岗位的创造者。因此，对医学生进行创业教育势在必行。
创业教育，是指在创造教育和创新教育的基础上着力培养学生的创业
精神、创业技能和创业人格的教育。
一、医学生创业教育现状
1、创业教育机制不健全
由于医学专业自身的特殊复杂性和生命科学的严肃性，医学教育
在这方面比较薄弱，课堂教学方式呆板、教学内容陈旧、评价标准单
一，束缚了医学生的创业意识和创业能力。随着近年来大学不断扩招，
医学毕业生就业难度越来越大，各医学院校逐步意识到应当加强学生
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