2010-2011五下数学兴趣小组计划
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2010-2011五下数学兴趣小组计划
2010-2011学年度第二学期
坑内小学五年级数学兴趣小组计划
指导思想：
坚持以邓小平理论和党的十七大精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，强化教育管理，推进素质教育，构建和谐校园。为了培养学生对数学的爱好和兴趣，不断促进学生生动活泼地全面成长，本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，帮助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使数学成为学生思维的体操,以数学为载体对学生进行思维能力的训练,让学生通过学习对深入地理解数学知识，提高学生的思维能力和分析能力。
工作目标：
1、 通过兴趣小组的学习，培养学生学习数学的兴趣，让学生在探
索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。
2、训练学生的思维能力，引导学生掌握学习数学的思想方法，培养分析、推理、判断能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才能，激发创新思维，发展学生的创造力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。
3、在奥数学习中，体验数学学习的快乐，知道有付出才会有回报，并培养吃苦耐劳的精神。
4、培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登科学高峰的志趣和
理想。
工作思路：
1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。
2、将数学知识分成若干专题，内容尽可能与教材相结合，力求大众化，由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解和掌握，增加学生的理解能力。
3、精心准备，上好每一节兴趣培养课，确立知识的产生和结束。
4、培养他们对数学知识的直接兴趣，不能强制要求训练和辅导。
5、合理安排各个知识的先后顺序。
6、个别学生的重点辅导。
7、建立良好的朋友关系。
8、树立兴趣班带来的各种好处和对今后的帮助。
辅导教师： 陈建清
学生来源： 五年级中数学成绩比较优秀的学生或对数学感兴趣的
学生，人数15人。
开展形式： 课外辅导，培养兴趣。
活动地点： 五年级教室
辅导时间： 星期三、星期五下午各一次，每次1课时。 辅导内容：
1、 平均数（一）
2、平均数（二）
3、 长方形、正方形的周长
4、长方形、正方形的面积
5、 一般应用题（一）
6、一般应用题（二）
7、一般应用题（三）
8、 行程问题（一）
9、行程问题（二）
10、行程问题（三）
11、行程问题（四）
12、行程问题（五）
13、 包含与排除
14、 火车行程问题
15、 组合图形的面积（一）
16、组合图形的面积（二）
17、组合图形的面积（三）
18、组合图形的面积（四）
19、 期末综合练习
20、 期末测试
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